华东师大版八年级下册数学《反比例函数的图象和性质》教学设计.docVIP

反比例函数的图象和性质 华东版《义务教育课程标准实验教科书·数学》 （八年级下册第17章第4节反比例函数第2课时） 反比例函数的图象和性质教学设计 一、教学内容解析 本课选自《义务教育教科书数学》华东师大版八年级数学下册第17章第4节反比例函数第2课时，教学内容是反比例函数的图象和性质。本节课的核心内容是“图象的特征”、“函数的性质”以及它们之间的关系。通过图象和性质可以揭示反比例函数的本质。 反比例函数是最基本的初等函数之一，是继一次函数学习之后，对函数学习的一般规律和方法的再次学习研究．也是学习后续各类函数的基础。本节课是通过描点法画函数图象、借助图象探究总结函数性质以及函数图象性质的简单应用这三个内容展开的。 二、教学目标 1．会画反比例函数图象，会根据图象探索反比例函数的性质． 2．经历反比例函数的探究过程,感悟“数形结合”、“变化与对应”的数学思想。 3.学生在独立思考、合作交流、共同探究,提高数学学习的能力和自信心。 目标解析 1．利用描点法画反比例函数的图象是本节课的一个重点内容。虽然前面学习过描点法画函数图象，但是学生对于画函数图象的规范性还比较欠缺，需要进一步巩固，另外由于反比例函数图象的特征于一次函数有很大的区别，所以学生容易犯一些习惯性的错误。学生需要意识到这些问题才会在画图象的时候更加规范和准确。 2．本节课主要是类比一次函数的探究方法开展探究活动的，