2010年秋季高一英语教研会简报_1下载.docVIP

2010年秋季高一英语教研会简报 2010年11月26日在江油中学召开了江油市高一英语教研会，会议的主题是：新课改背景下的英语课堂效益。会议分为两段：一段是由江油中学的苏燕和江油一中的赖林老师上的两堂研究课；二段是评课和围绕新课改这个主题展开的交流活动。这两堂研究课凝聚了集体的智慧，体现了新课改的理念，展示了教师的探索新课改的实际教学成果，课堂以任务驱使活动，以学生的活动为主线，把学生作为课堂活动的主体，课堂上老师恰当引导，学生积极参与配合，问题层层递进 ，突出了教学的重难点，学生在老师的指导下顺利地完成了教学任务，课堂收到了良好的效果。 在第二段的交流活动中，由江油市高中英语联合教研组成员，太白中学英语教研组长黄小平老师对两堂课做了综合性的评价，黄老师充分肯定了两堂课的优点，同时也指出了可改进的地方；在讨论活动中，各校都有老师代表（太白中学的解文丽主任，江油一中的田德智组长，江油中学的唐玲组长）发言对两堂课进行了更深层次的分析研究讨论，这让我们的教学研究更落到实处，为英语教学的提高献计献策。在第二段的交流活动中，江油中学唐玲介绍了”全国新课改观摩课”以及“观摩课之我见”，江油中学熊娅老师介绍了“江油中学对教材的分析及处理建议”，江油一中的杨琴老师和太白中学的解主任对此建议做了充分肯定；江油一中的杜丽娟，太白中学的王华，曹为，刘海霞老师做了关于新课改理念“以学生为主体”为主题做了专题发言，老师们积极地参与发言讨论，使这次教研会真正体现了“务实”的宗旨，让老师真正明白新课改的理念和如何在新课改的背景下提高英语课堂效益。 值得指出是：由于课改还在开始探索阶段，老师还会不时地拘泥于传统的教学方式----老师把学生的事也包办了，学生做的事相对较少。新课改的理念是：老师要充分调动学生积极参与课堂的活动，学生能通过启发和思考完成的任务，老师千万不要自己代劳，让学生在活动中探索，在做的过程中体会感悟，在感悟中掌握以达到真正理解的目的；为了巩固课堂教学的成果，老师必须根据学生的实际情况跟踪适量的检测题和补救练习，让学生在口笔头和思维品质，应试技巧和应试心里等各个方面都得到培养和发展。 希望通过这次教研会老师们真正体会到课改的新理念，从而指导高中英语教学，在课改探索的路上走得稳步扎实，使课改实践在江油高中英语教学中层层推进，逐步顺利发展。 注：后面附上老师的专题发言材料，供老师们参考。 新课程高中英语教学的几点感悟 江油中学 熊娅 国家教育部颁布的《高中英语课程标准》对教材作了全面的修改。新版高中英语教材在指导思想、编写原则以及内容选择等方面都有较大突破，体现了当前英语教学的新理念和以人为本的思想，提出了以学生全面发展和可持续发展为目标的教育思路。《高中英语课程标准》对普通高中开设英语课程的目的阐述得非常清楚，就是让学生磨砺意志，陶冶情操，发展自主学习的能力和合作精神。 新课程的实施已有半个学期，通过在教学过程中的实践与思考，对新课标、新教材、课堂教学与评价有了些初步的认清，我从中得到几点启示：????一、纵观新教材全局，新教材有如下特点：　??１、知识性。新教材内容非常新颖，每一单元都有一个鲜明的主题，而围绕这个主题的内容涉及到方方面面。新教材知识性特别强，涉及生活、学习、人文、地理、科技等。如module5的化学实验让学生了解到很多相关的知识。????2、生活性。生活性是课程改革的必然趋势。新教材中的内容无论是听说，还是读写，都让人感觉到生活的存在，非常贴近学生的生活实际，具有很强的现实意义。 3、时代性。新教材通过讲述先进的科学技术知识，与时俱进的思想观念等，陶冶了学生的情操，让学生在学习中体会到“与时俱进，开拓创新”的时代使命感。如module3磁悬浮列车等。????4、趣味性。美国著名心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”。中国又有俗言：“兴趣是最好的老师”。打开新教材，看到一幅幅生动有趣、栩栩如生、多姿多彩的图画时，我们就情不自禁地想用英语来描绘它，用心去感受它，此后也就有了一种“欲知后事如何，请看下文分解”的兴致。　5、创新性。新教材取材新颖、设计有新意,而且有许多开放性的话题，让学生可以发挥其聪明才智，去拓宽，去延伸，去创新。 二．使用新教材时遇到的挑战与应对策略 1 加强集体备课，倡导合作精神。 我们面临新的标准，新的教材，如何把握，要靠集体的力量。 2 运用多种方法，突破词汇难关 新教材带给学生和高中教师最直观的感觉是词汇量一下子加大了。每个模块少则40多个，多则70多个新单词。如何帮助学生在最短的时间内掌握并记忆大量的词汇，