商务星球版八年级地理上册2.1《地形地势特征》教案（第1课时）.docVIP

《地形地势特征》（第1课时）教学设计知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示诗词： “大河向东流┅ ┅” “滚滚长江东逝水┅ ┅” “百川东到海┅ ┅” “恰似一江春水向东流┅ ┅” 提问：为什么我国大江大河多数向东流？ 学生欣赏诗词，思考、回答问题。 “人往高处走，水往低处流”，使学生认识到水的流向受地势高低的影响。 讲授新课 （一）地势西高东低 读图活动： 出示中国地形图 1.读图，说说从A点到B点海拔是如何变化的？ 2.看图中颜色明显分为几大层次？对照高度表，说说我国地势有什么特点？ 出示中国地形图和中国地形剖面图 提问：你能将三级阶梯对照中国地形指出来吗？ 出示中国三阶梯示意图， 提问：读图说一说我国三阶梯的主要地形类型和平均海拔？ 出示我国三阶梯示意图 提问：读图，找出我国三阶梯分界线分别是哪些山脉？ 对照中国地形图，完成表格（见课件） 拓展延伸： 出示“中国降水量分布图”、“中国河流分布图”、“中国主要水电站分布图”让学生分析我国地势特征对我国气候、河流流向、水能资源的影响。 想一想：我国地势特征会带来哪些影响？ 思考：我国的地势特征对东西部之间的交通可能产生哪些影响？ （二）地形复杂多样 出示中国地形图和五种地形类型面积比例图， 读图活动： 1.读图说出我国地形有哪些类型？哪些类型面积比例大