商务星球版八年级地理上册2.1《地形地势特征》教案（第2课时）.docVIP

《地形地势特征》（第2课时）教学设计知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习提问： “回顾上节课内容：我国的地势特征和地形特征分别是什么？” 学生回答： 地势特征：西高东低、呈阶梯状分布 地形特征：地形复杂多样、山区面积广大 巩固旧知识，调动学生的积极性。 讲授新课 （一）主要山脉的分布 我国山脉众多，山脉的走向有一定的规律性。 提问：山脉走向是指山脉在地表总体或大致的延伸方向，看图说说山脉的走向大致有几种呢？ 出示我国主要的山脉分布图 学生分组学习，找出不同走向的山：脉： 东西走向的山脉 东北——西南走向的山脉 西北——东南走向的山脉 南北走向的山脉 弧形山脉 引导学生在地图上找出珠穆朗玛峰的位置 明确：珠穆朗玛峰是世界最高峰，位于中国和尼泊尔的边境上。 拓展延伸：登上地球之颠 介绍我国登山事例，明确我国是世界上第一个从环境极为恶劣的北坡登上珠峰的国家。 播放视频：我国主要的山脉 展示后点拨提升： 在空白图上认识不同走向的山脉 活动： 1.读图找出构成我国地势三级阶梯的分界线 2.读图找出四川盆地、黄土高原、东北平原周围的山脉。 口诀整理： 东西走向有三横，天山阴山在北边； 昆仑秦岭居中间，南岭位于最南边。 东北西南走向山，大多分布在东南； 大兴安岭太行山，还有巫山雪峰山； 长白武夷近大海，台湾山脉在东