[计算机硬件及网络]电磁场与电磁波 课件 第一讲-兰州大学信息院.ppt

1、什么是电磁波？ 几类应用问题实例 ◆ 电磁场（或电磁波）作为能量的一种形 式，是当今世界最重要的能源，其研究 领域涉及电磁能的产生、储存、变换、 传输和综合利用，广泛应用于社会、经济、生活中各个方面。 ◆ 电磁波作为信息传输的载体，成为当今 社会发布和获取信息的主要手段，主要 研究领域为信息的产生、获取、交换、 传输、储存、处理、再现和综合利用。 新型电磁材料的应用举例 新型电磁材料的应用举例 人类首次实现的Hertz电磁波试验，从现在的眼光来看，只是一个极近距离上的电火花收发实验，完全不足为奇。然而，当时却轰动了学术界。人们不得不坐下来认真思索：电磁波这个东西没有“脚”是怎么走过去的。用学术性的语言则可以说是如何实现超距作用的。 电磁场理论应用的发展历程 无线电报(1901) ——广 播 (1906) —— 有线电话(1906) ——传 真 (1923) —— 电 视(1931) ——微 波 (1933) —— 雷 达(1936) ——卫星通信 (1958) —— 卫星定位(1964) ——遥感遥测( ? ) —— 与生物医学,电子计算机因特网等的交叉 4.学习方法 难点：在于直观的物理模型和简洁的数学工 具的结合上； 其次是多思考。在推导和计算的过程中，多想一想：每一步的理由何在？用了物理定律、近似假设还是数学定理或公式？条件能否放宽？条件变了情况会如何？书上讲的或老师课堂上讲的是否有漏洞？有什么问题值得进一步考虑？得出的结果在物理上代表什么运动图象？在特殊情况或极限情况下如何？是否合理？有什么局限性？等等。 有没有讨好而不吃力的方法呢？不能说肯定没有，但即使有，恐怕也不是人人都能仿效的。 教 材：许福永，赵克玉. 电磁场与电磁波. 北京：科学出版 社，2008.（第二版） 该教材被指定为“十一五”规划教材. 辅助教材： 谢处方，饶克谨.电磁场与电磁波. 北京：高等教育出版社，2006.1. 参考书目 余恒清,电磁场与电磁波解题指南.国防工业出版社,2001,11.定价：28元. 六、课程改革与成果 一、《电磁场理论》课程2003年被评为兰州大学重点课程、2004年被评为兰州大学精品课程、2006年被评为甘肃省精品课程； 二、 “《电磁场理论》教学改革研究”2006年列入甘肃省信息人才基地建设项目； 三、 获2007’甘肃省教育教学成果奖二等奖； 获 2007’兰州大学教学成果奖一等奖； 四、 近三年发表教学研究论文20余篇。 联系方式 Email: caobinzhao@lzu.edu.cn Tel. : 8914000—8425(办公室) 办公室: 本部信息楼425 “笨”办法——用功 首先是要动手。光听（课）、光看（参考书、讲义、笔记等）是远远不够的。动手不仅是做作业，最好能把主要的公式、结果自己推导一遍。推导的时候不要看书、讲义或笔记，实在做不下去的时候再参考一下。这样才知道自己什么地方不明白。这和光看不做的效果是完全不同的。多做一些作业以外的题目也是必要和有用的，但我们从不提倡同学们做习题集。 四、课程考核办法 平时作业20分; 小测验(两次)10分 ; 期末考试70分。 五、教材与参考书目 * * * * 主 讲：曹斌照 兰州大学信息科学与工程学院 2012.9 — 2013.1 Theory of Electromagnetic Field ——走近电磁场 绪 论 一、《电磁场理论》的主要研究领域 对电信和通信工程专业，《电磁场理论》是一门 非常重要的基础课程。 究竟什么是电磁场与电磁波？这是我们关心的 首要问题。 从现象看，只要是随时间变化的电或磁信号均 可称为电磁波。 如果把电磁波按波长(或频率)划分，则包括从 超长波到 射线之间。 超长波 长 波 中 波 短 波 超短波 分米波 亚毫米波 红外线 可见光 紫外线 射线 射线 毫米波 中波调幅广播（AM）：550KHz~1650KHz 短波调幅广播（AM）：2MHz~30MHz 调频广播（F