寂寞梧桐深院锁清秋默默无语.pptVIP

相见欢（2014年） * 知识目标：1、作者简介及题解。 2、朗诵并赏析诗文。 3、明确中心思想。 能力目标：4、准确作答练习题。 5、诗词拓展。 6、类文赏析。 情感目标：7、学习诗人借静抒愁的写法， 提高自己的写作水平。 1.了解作者简介。 2.能够准确翻译古诗。 3.赏析上阙和下阕的深层含义 4.把握文章中心思想 作者李煜 （937－978），(五代)时南唐国主，世称(李后主)。975亡国降宋，后被毒死。 《相见欢》选自《南唐二主词》，相见欢，词牌名，又作“( )”。这首词是李煜降宋以后写的，借以表达他的(亡国哀思)。 检查点拨（一） 作者简介及题解 作者简介及题解 检查点拨（一） 作者李煜 （937－978），五代时南唐国主，世称李后主。975亡国降宋，后被毒死。 《相见欢》选自《南唐二主词》，相见欢，词牌名，又作“乌夜啼”。这首词是李煜降宋以后写的，借以表达他的亡国哀思。 检查点拨（二） 句子翻译 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 默默无语，独自登上西楼，只见月空中弯月如钩。深院紧锁，与寂寞梧桐相厮守，孤零零的空对清秋。 检查点拨（二） 上阙赏析 上片写景，用寂寞清秋的夜色烘托一个皇帝变为囚徒孤寂愁苦的心态。 检查点拨（二） 句子翻译 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头 这剪也剪不断，想也想不清楚的，正是缠绕着我的离愁别绪。更有一种亡国之君的感受涌上心头。 检查点拨（二） 下阙赏析 运用比喻的修辞，以丝的千头万绪比喻离愁的纷繁难解，以滋味喻不能倾诉、无可名状的亡国之愁，表达了词人作为亡国之君的哀之痛、思之切。 1、《相见欢》中以环境气氛来衬托人物心情的诗句是： 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 2、《相见欢》中巧借比喻来抒写离愁别绪的复杂、微妙、难言的诗句是： 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 3、《相见欢》中体现“一切景语皆情语”的诗句是： 4、《相见欢》中的千古名句： 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 当堂完成作业 愁之深： 愁之长： 愁之重： 愁之多： 海水直下万里深，谁人不言此愁古。 —李白《远离别》 “白发三千丈，缘愁似个长”。 —李白《秋浦歌》 只恐双溪艋舟，载不动许多愁 —李清照《武陵春》 春去也，飞红万点愁如海 ——秦观《千秋岁》 当堂完成作业 虞美人春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。 相 见 欢 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 当堂完成作业 1、两首词都是李煜所写，所表达的中心情感相同，请你说说中心是什么？ 2、两首词中都有“愁”字，所愁内容也相同，所描写愁的修辞是否相同？是什么修辞？ 前者：以丝的千头万绪比喻离愁的纷繁难解 后者：以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。 东溪 北宋 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 行到东溪看水时 , 坐临孤屿发船迟。  译：我行到东溪去观赏水景的时候，坐在孤岛上很迟才开船。 首联；写诗人来到溪边要乘船过溪。 野凫眠岸有闲意， 老树着花无丑枝。  译文：野鸭在岸上已悠闲的睡着了，开花的老树在黄昏也显得很美丽。 颔联、颈联：具体描绘东溪风光。 短短蒲茸齐似剪， 平平沙石净于筛。  译文：岸边整齐的短蒲像修剪过一样；平坦的沙石干净得像筛子筛过一样。 *