关于小学生课外阅读现状的调查报告精选.docVIP

关于农村小学语文课外阅读现状的 调 查 报 告 姓 名 官红梅 学 号 1251001274989 工作单位 什邡市湔氐隆兴小学 关于小学生课外阅读现状的调查报告 调查时间： 2014年3月 调查地点：什邡市湔氐隆兴小学 调查内容：?? 农村小学语文课外阅读教学现状的调查 一、 调查的目的、意义. 多读好书，能使人明智，增长见识，丰富人的精神世界。本调查是为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外阅读的有关现状，旨在落实《新课程标准》中关于学生课外阅读的有关要求。《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。 从学生的现状看，课外阅读是提高他们语文能力的有效途径，可长时间以来，由于多种因素的影响，出现了学生课外阅读量大大减少的令人担忧的现象：大学生错别字错得令人堪忧；而从小学生的状况看，课外阅读更显然是语文教学中的薄弱环节。也许国家教育部已发现并正视了这个问题的严重性，所以颁布了小学生必读的课外阅读书目。 我于2014年3月，对什邡市湔氐隆兴小学语文课外阅读状况进行了调查。通过走访、与师生交谈、发放调查问卷和查看资料，对该校学生课外阅读的情况和效果进行了分析研究，试图探求出有效的课外阅读的指导方法，以提高教学效果。 二、 调查对象： 小学五、六年级学生有了一定的识字量，具备了一定的鉴赏能力，为广泛的课外阅读提供了可能。为了更好地加强课外阅读的策略研究，提高课外阅读的质量，在我校随机抽取五、六年级120名学生及其家长和相关教师，采用问卷调查，坐谈的方法进行了此次调查。 三、调查内容及数据分析 问卷调查表有15道选择题、1道文字表述题，涉及的内容有：小学生每日阅读时间、阅读量小学生的阅读对象、阅读兴趣小学生的阅读习惯；学校班级开展的读书活动等。 问卷1.你平均每天读多长时间的课外书：a.60分钟以上b.15分钟左右c.?0分钟 60分钟以上 15分钟左右 0分钟 三年级 30% 30% 40% 四年级 30% 40% 30% 五年级 45% 45% 10% 六年级 25% 70% 5% 从以上调查数字表明：各年级学生每天课外阅读时间的趋势是随着年级的升高（其中六年级学生因功课的压力，60分钟阅读量的人数相对少一些）。无课外阅读的学生人数随年级逐年下降，但总体分析，每天阅读15分钟左右占50%，学生每天课外阅读时间并不多。 选项 A B C D 人数及比例 12人 10% 21人 17.5% 52人 43.3% 35人 29.2% 2.你每周的读书量为（ ）a.没有 b.1500字左右 c.3500字左右 d.7000字以上 据调查结果反映，小学生一周内阅读量极少的约占27.5%，阅读量在3500字约占43.3%，而有一定量的阅读占29.2%。。我们了解到农村孩子从小到大，课外书较少，阅读的时间少，不少孩子几乎不读课外书。造成以上现象的原因可能是：1、书源不足。现在农村小学的图书馆建设和藏书量的充实各级的重视力度不足，有的学校根本没有建图书室（馆），有的仅作“摆设”而己。2、家庭重视不够。不少学生在调查中均有反映，有时很想多买几本课外书，但都遭家长制止。理由只有一个：与学习无关。3、受其他信息渠道所抢占，学生课余大多时间看电视，热播的电视剧如数家珍。4、学生的作业负担仍偏重，能够用于课外阅读的时间很少。学生在校的课外时间（尤其是后进生）多数被老师“好心”的辅导和补课所挤占。回到家里，老师布置的作业完成后，家长又另开“小灶”，复习期间尤为严重。 （二）小学生的阅读对象、阅读兴趣 阅读 人数及比例 37人 30.8% 13人 10.8% 18人 15% 42人 35% 10人 8.3% 4.你喜欢读什么样的书？a.全是文字的 b. 文字为主，配一些图画的 c.图画为主，只有很少的文字的 d.全是图画的 选项 A B C D 人数及比例 30人 25% 54人 45% 30人 25% 6人 5% 5.你读过下面哪一本古典名著（可多选答案）a.西游记 b.水浒 c.三国演义 d.红楼梦,读过中国古代四大古典名著之一的占10%。 6.你还读过哪些中外名著？(学生能答出的没几个) 7.你读课外书，是因为 ： a. 自己喜欢 b. 爸爸妈妈要求自己读 c.老师的要求， （ 答a的占30%、b的占30%、 c的占40%）。 你的课外书主要来自 a.自己买的 b.从班上图书角或学校图书馆借的 c.从父母单位