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平行四边形的判定(三)第2课时
五阳矿中学八年级数学（导）学案
编写人：郑威斌 参与人：李成顺 李金娥 审核人：高丽飞 2011年5月
课题 平行四边形的判定（三）第2课时 班级 姓名 组别 学习目标
在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握判定平行四边形的．
?2会综合运用平行四边形的判定和性质来解决问题．
?培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题． 一、复习引入
教师提问：上两节课我们介绍了几种判定一个四边形是平行四边形的方法，请同学们回忆一下这些判定定理。
例 如图平行四边形ABCD中，AF＝CH，DE＝BG。求证：EG和HF互相平分。
例已知：如图线段BC和线段BC外一点A。
求作：以A为一顶点，以线段BC为一边的平行四边形。
是BC边上的中线，则AD的取值范围是_________
练习：
1、下列条件中，能判定四边形是平行四边形的是（ ）
A、一组对边相等，另一组对边平行；
B、一组对边平行，一组对角互补；
C、一组对角相等，一组邻角互补；
D、一组对角互补，另一组对角相等。
2、以不在同一直线上的三点为顶点作平行四边形，最多能作（ ）
A、4个B、3个C、2个D、1个
3、如图1所示，在△ABC中，D、E分别为AB、AC的中点，延长DE到F，使EF＝DE，若AB＝10，BC＝8，则四边形BCFD的周长＝____________。
4、如图2所示，在中，E、F分别为AB、DC的中点，连结DE、EF、FB，则图中共有_____个平行四边形。
5、（2005·湖北黄冈）如图3，DB∥AC，且DB＝AC，E是AC的中点，求证：BC＝DE。6、（2006·江阴）已知，如图4，△ABC是等边三角形，过AC边上的点D作DG∥BC，交AB于点G，在GD和延长线上取点E，使DE＝DC，连接AE、BD。（1）求证：△AGE≌△DAB；（2）过点E作EF∥DB，交BC于点F，连结AF，求∠AFE的
E
D
B
A
C
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