通用技术学科学分认定指标--陕西师大附中网络中心.docVIP

通用技术学科学分认定指标 一、通用技术学科学分认定的依据 以学科模块为单位，并按模块规定的学分值进行认定。 高中通用技术课程实行学分管理，每个课程模块2学分，学习的时间约为36学时。学生要达到高中通用技术课程学习的毕业要求，必须完成必修模块技术与设计1、技术与设计2的学习之后，即完成4个必修学分的学习后，根据自己的兴趣、发展潜能以及今后的职业需求可再从选修模块系列中选学两个通用技术选修课程模块。 二、学分评价指标及学分分布 满足以下三个必要条件方可认定模块学分，各项目之间的赋分比例及具体要求如下： 1．修习的学时数达到模块规定学时数80%以上； 修满规定的学时（占20%）。该项目主要体现学生学习的参与程度。通过考勤登记和对学生学习过程中听课记录的检查，按模块学习时数，全程参加学习者记满分，未满分者按相应的比例折合。学生学习时间至少要达到课程标准要求学习课时的4/5（80%）以上，达不到的，该项赋分为零，且不能获得相应的学分。 2．考勤和平时考查符合学校规定：学习过程表现达到合格以上等级要求（占20%）。该项主要指学生学习过程中的情感态度、完成作业的次数和质量、提出问题和解答问题的数量和质量，以及单元阶段性知识与能力的测试。单元阶段性测试的形式可以是笔试，也可以是口试或实验操作、完成作品等其他形式。分数的确定，可以是所有单元阶段测试的平均，也可以是按计划，名次占不同比例，最后相加而得。该项目最终的评价办法由教师根据实际情况制定，报学校学分认定委员会审查批准方可执行。学习过程性评价要坚持评价主体的多元化，将学生的自评、同伴之间的互评、教师的评价三者结合起来。 3．学科模块修习结束进行模块考核，平时考查、模块考核总评合格。 模块终结性测验成绩达到合格以上的学分线（占60%）。学生未达到模块终结性测验总分60%的分数，该模块评价不能获得相应学分。 附表1 学生学习模块登记表 姓 名 性别 出生年月 班级 学习内容 类 别 项目内容 得 分 科任教师（签章）： 学科组长（签章）： 教务处（签章）： 学校课程指导委员会（签章）： 年 月 日 考勤（20%） 上课表现 （10%） 作业质量（10%） 模块测试 （60%） 总 分 等级 学分认定 由平时考查占40%，模块考核占60%计算模块总评成绩，按比例转换为A、B、C、D四个等级。70%为A（A+占15%，成绩为95-100分；A占15%，成绩为89-94分；A-占40%，成绩为80-88分），20%为B（成绩为70-79分），10%为C（成绩为60-69分），D等为不合格（成绩＜60），D等不设定比例（根据实际情况评定）。 附表2 项目 A等 B等 C等 D等 考勤（10分） 全勤：病事假3节以内（有正规手续）可酌情认定。 （10分） 病事假5节以内（有正规手续），无故缺课1节以内。 （8分） 病事假8节以内（有正规手续），无故缺课2节以内。 （6分） 病事假超过4周（有正规手续），无故缺课3节。 （3分） 课堂表现 （10分） 学习积极主动，参与程度高，回答问题质量高，能够提出新的问题或新的观点。（10分） 学习积极性较高，参与程度较高，回答问题较好。 （8分） 学习积极性一般，参与程度一般，回答问题一般。 （6分） 经常不遵守课堂纪律，受警告三次以上，经常不参与课堂活动，经常不完成课堂作业。（3分） 作业质量 （10分） 全部完成作业，质量高。 （10分） 基本完成作业，质量较好。 （8分） 有时完成作业，质量一般。 （6分） 经常不按时完成作业，质量较差。 3分） 平时测验 （10分） 成绩为100分—80分。 （10分） 成绩为79分—65分。 （8分） 成绩为64分—55分。 （6分） 成绩为55分以下。 （3分） 模块考试 （60分） 年级单科分数前30% 。 （60分） 年级单科分数前60% 。 （45分） 年级单科分数前90%—95%（原始分在60分以下除外）。 （36分） 年级单科分在95%以后，原始分在60分以下。学段分与模块分按4：6计算模块总分。 （25分） 说明： （1）全勤一项由班级考勤员与课代表统计，由教师给予认定。 （2）上课表现和作业质量由教师、课代表依据学生的实际情况，综合考评，给予认定。 （3）平时测验由认课教师在模块考试后，计算出学生多次平时测验的平均分，为平时测验的分数。 （4）模块成绩指一个模块学习结束以后，最后的期末考试成绩，满分为100分（如有期中考试，期末成绩按4：6的比例计算出最后模块分数） 模块总评不合格，必修模块可申请补考或重修，选修