[高一语文]纪念刘和珍君.pptVIP

1．这时期的“政体”，准确地说，应当是“北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两三年，短的只有一天。?2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于水深火热。鲁迅深刻地看到了这一点。 李大钊是请愿的领导者之一，被土兵用棍棒打伤；中共北方区负贵人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；(《怀旧集》郑超麟)惨案发生后，鲁迅先后写了《“死地”》《可惨与可笑》《记念刘和珍君》《空谈》《如此“讨赤”》《无花的蔷薇之三》等文章，控诉执政府的血腥暴行。周作人在惨案发生的次日就写下《为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军》《对于大残杀的感想》《可哀与可怕》《关于三月十八日的死者》《新中国的女子》《闲话四则》《死法》等文，愤怒谴责军阀政府的暴行； 因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己的愤慨；北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭；朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀记》，记下了那骇人听闻的暴行；女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》，深切回忆了自己的学生刘和珍； 闻一多发表了《文艺与爱国——纪念三月十八》，称赞烈士们的死难“不仅是爱国，而且是伟大的诗”；刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城；《现代评论》周刊主编、北大法学教授王世杰也写了《论三月十八日惨剧》，并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶；著名报人邵飘萍的《京报》，接连发表消息，深入地报道惨案真相。 正音 徘徊 （pái huái)销行(xíng) 寥(liáo)落 长歌当(dàng)哭 菲薄(fěi bó) 洗涤（dí）? 踌躇（chóu chú)??荫(yìn) 榆(yú) 诧异（chà) 桀骜(ào)不驯(xùn) 租赁（lìn) 黯(àn)然 惮（dàn） 喋血(dié?) 尸骸(hái) 攒（cuán）射???浸渍(zì) 绯(fēi)红? 杀戮（lù）???殒(yǔn)身不恤(xù) 立仆(pū) 解读文题 《记念刘和珍君》从题目看，是一篇什么性质的什么体裁的文章？ 纪念性的回忆文章，属记叙文。 关于题目中的“记”字相当于“纪”，并不是另有其意，不能把“记念”理解为“记叙、怀念”，鲁迅当时用“记念”一词，实际上就是我们今天所说的“纪念”。 刘和珍，是一名在“三一八”惨案中遇害的北京女子师范大学英文系学生。18日清晨，她动员组织同学集会游行，中午她扛着白底黑字大校旗冲入段祺瑞执政府左边大门，昂立于人群中。突然身中七弹，壮烈牺牲，年仅22岁。 君，是对人的尊称。 本文是一篇记人叙事类文章，刘和珍君是本文的叙述主体。课文的七节中哪几小节集中写了刘和珍君？ 第三、四、五节 第一、二小节在文中的作用是什么？ 交代写作缘由 第六、七小节又起什么作用？ 揭示这次事件的教训和意义 请根据提示划分文章层次，概述段意。 文中除了写刘和珍，还写了哪些类人？作者对他们的情感态度如何？ 当局者、流言家、有恶意的闲人 反动派 ——控诉抨击 庸人、无恶意的闲人 麻木的群众 ——哀伤唤醒 郎读文章第一、二节，思考以下问题 文章为什么要从追悼会上程君请求作文写起？ 交代写此作文的缘由。“我”因无法承受追悼会的悲凉，独自到礼堂外徘徊、思索；程君问“可曾为刘和珍写了一点什么没有？”勾起了“我”对烈士悲痛的忆念。 如何理解第一节中“我也早……必要了。” “也，早”是副词，表示“写一点东西”是作者要作文纪念的愿望由来已久。 “必要”是要悼念刘和珍君，奉献作者最大的悲哀和尊敬，控诉段政府的暴行和抨击反动文人的阴险论调。 所以，对鲁迅而言，“写一点东西”，是为安慰生者，更是为纪念死者——逝去的优秀青年。 可又为什么“我实在无话可说”呢？ 是因为“我已经出离愤怒了”“实在”传达出作者内心的极度悲愤和无奈。“无话可说”不是真的无话可说，是愤怒。反动派杀害人民，文人的污蔑和大众的麻木令人说不出话来，表达了作者的悲痛和愤恨。第三自然段中，作者一方面说“……血，洋溢……”，一方面说“……阴险的论调，尤使我……”——“洋溢”“尤”这是强烈的精神刺激，学生的死难和恶势力的无耻，让鲁迅深感悲愤。“我已经出离愤怒了”“我将深味……悲凉”。 作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在无话可说”，类似的话还有一些，请