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函数性质讨论
函数性质讨论
单调性
(一)定义:
单调函数及单调区间
(1)增函数;对任意则为[]的增函数.
上的图象从左到右看曲线逐渐上升,如图9-1
图9-1 图9-2
(2)减函数;对任意则为的减函数.
从图象上看,从左向右曲线逐渐下降,如图9-2.
自变量和函数值:同步调,异步调
2.设,那么在是增函数;
在是减函数。
注意:函数的单调性与函数所对应的区间有关:若在区间[]上单调,则在[]的任意一个子区间上具有相同的单调性
(二)主要方法:
1.讨论函数单调性必须在其定义域内进行,因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域,函数的单调区间是定义域的子集;
2.判断函数的单调性的方法有:(1)用定义法:设;作差(一般结果要分解为若干个因式的乘积,且每一个因式的正或负号能清楚地判断出);判断正负号.
(2)用已知函数的单调性;
(3)利用函数的导数证明: 若在某个区间A内有导数,则
在A内为增函数;在A内为减函数.
(4)单调函数的性质法;(5)图象法;(6)复合函数的单调性结论等
4.复合函数在公共定义域上的单调性:
①若f与g的单调性相同,则为增函数;②若f与g的单调性相反,则为减函数.
注意:先求定义域,单调区间是定义域的子集.
(三)高考要求 HYPERLINK /wxc/ :
了解函数单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法.会用函数单调性解决一些问题.
知识点归纳 HYPERLINK /wxc/ :
函数的性质是研究初等函数的基石,也是高考考查的重点内容.在复习中要肯于在对定义的深入理解上下功夫.
复习函数的性质,可以从“数”和“形”两个方面,从理解函数的单调性定义入手,在判断和证明函数的性质的问题中得以巩固,在求复合函数的单调区间、函数的最值及应用问题的过程中得以深化.
函数的单调性只能在函数的定义域内来讨论.函数y=f(x)在给定区间上的单调性,反映了函数在区间上函数值的变化趋势,是函数在区间上的整体性质,但不一定是函数在定义域上的整体性质.函数的单调性是对某个区间而言的,所以要受到区间的限制.
【典型例题】
[例题1]判断函数在区间(-1,1)上的单调性.
[解] 设,则
时,函数在(-1,1)上递减;时,函数在(-1,1)上递增.
【考点小结】用定义证明函数的单调性,其步骤为:
(1)任取
(2)论证;(差或商)
(3)根据定义,得出结论.
[例题2] 求函数的单调区间及其增减性.
[错解]令,由二次函数的单调性知:
当时,为减函数. 当时,为减函数.
又y=为减函数,依复合函数的单调性知,在(]上原函数为增函数,在()上为减函数.
[辨析] 对数要有意义,必须使真数x2-3x+20,即x2或x1.所以,上述解法所对应的单调区间是错误的.
[正解] 由“u=x2-3x+20得知x1或x2.结合二次函数的图象及单调性易知:
当x(-,1)时,u(x)为减函数.
当x(2,+)时,u(x)为增函数.
又在定义域内为减函数,因此由复合函数的单调性可知.
x(-,1)时,y为增函数,x(2,+)时,y为减函数.
[点评] 函数的定义域是讨论函数性质的前提,任何问题的解决必须在定义域内进行.
[例题3]已知,若,试确定的单调区间及单调性
【考点小结】复合函数的单调性:
1.对于复合函数,若在区间上是单调增(减)函数,且在
区间或者上是单调函数,那么函数在区间()上的单调性如以下表所示,实施该法则首先应考虑函数的定义域.
即:同增异减
2.函数的定义域是研究函数性质的前提,任何问题的讨论和任何性质的研究必须在其定义域内进行。
[例题4]1、已知奇函数是定义在上的减函数,若,求实数的取值范围.
[例题4]2、设是上的偶函数,在区间上递增,
且有,求的取值范围.
[例题4]3、设是定义域在的增函数,且,
若,求的取值范围.
[解] ,
令
又.
由,
由在上为增函数,
故的取值范围是
.
[点评]没有解析式,需把化为的形式.然后利用定义域及单调性去掉,关键是求2=.联想初等函数中谁具有性质且.
【考点小结】抽象函数的单调性:解决抽象函数的单调性问题,要注意定义域.
[例题5]讨论函数的单调性.
[解] 显然在上的单调性.
设则
当时,
即
故在(,],[]上为增函数;分别在[-,0),(0,]上为减函数.
[点评]本题的结论很重要,在以后的解题中有着广泛的应用,应予重视.
【考点小结】1、“对号” 函数在时的图象形似 “√” ,如图所示,故称为 对号函数.
故在(,],[]上为增函数;分别在[-,0),(0,
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