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函数性质讨论

函数性质讨论 单调性 (一)定义: 单调函数及单调区间 (1)增函数;对任意则为[]的增函数. 上的图象从左到右看曲线逐渐上升,如图9-1 图9-1 图9-2 (2)减函数;对任意则为的减函数. 从图象上看,从左向右曲线逐渐下降,如图9-2. 自变量和函数值:同步调,异步调 2.设,那么在是增函数; 在是减函数。 注意:函数的单调性与函数所对应的区间有关:若在区间[]上单调,则在[]的任意一个子区间上具有相同的单调性 (二)主要方法: 1.讨论函数单调性必须在其定义域内进行,因此要研究函数单调性必须先求函数的定义域,函数的单调区间是定义域的子集; 2.判断函数的单调性的方法有:(1)用定义法:设;作差(一般结果要分解为若干个因式的乘积,且每一个因式的正或负号能清楚地判断出);判断正负号. (2)用已知函数的单调性; (3)利用函数的导数证明: 若在某个区间A内有导数,则 在A内为增函数;在A内为减函数. (4)单调函数的性质法;(5)图象法;(6)复合函数的单调性结论等 4.复合函数在公共定义域上的单调性: ①若f与g的单调性相同,则为增函数;②若f与g的单调性相反,则为减函数. 注意:先求定义域,单调区间是定义域的子集. (三)高考要求 HYPERLINK /wxc/ : 了解函数单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法.会用函数单调性解决一些问题. 知识点归纳 HYPERLINK /wxc/ : 函数的性质是研究初等函数的基石,也是高考考查的重点内容.在复习中要肯于在对定义的深入理解上下功夫. 复习函数的性质,可以从“数”和“形”两个方面,从理解函数的单调性定义入手,在判断和证明函数的性质的问题中得以巩固,在求复合函数的单调区间、函数的最值及应用问题的过程中得以深化. 函数的单调性只能在函数的定义域内来讨论.函数y=f(x)在给定区间上的单调性,反映了函数在区间上函数值的变化趋势,是函数在区间上的整体性质,但不一定是函数在定义域上的整体性质.函数的单调性是对某个区间而言的,所以要受到区间的限制. 【典型例题】 [例题1]判断函数在区间(-1,1)上的单调性. [解] 设,则 时,函数在(-1,1)上递减;时,函数在(-1,1)上递增. 【考点小结】用定义证明函数的单调性,其步骤为: (1)任取 (2)论证;(差或商) (3)根据定义,得出结论. [例题2] 求函数的单调区间及其增减性. [错解]令,由二次函数的单调性知: 当时,为减函数. 当时,为减函数. 又y=为减函数,依复合函数的单调性知,在(]上原函数为增函数,在()上为减函数. [辨析] 对数要有意义,必须使真数x2-3x+20,即x2或x1.所以,上述解法所对应的单调区间是错误的. [正解] 由“u=x2-3x+20得知x1或x2.结合二次函数的图象及单调性易知: 当x(-,1)时,u(x)为减函数. 当x(2,+)时,u(x)为增函数. 又在定义域内为减函数,因此由复合函数的单调性可知. x(-,1)时,y为增函数,x(2,+)时,y为减函数. [点评] 函数的定义域是讨论函数性质的前提,任何问题的解决必须在定义域内进行. [例题3]已知,若,试确定的单调区间及单调性 【考点小结】复合函数的单调性: 1.对于复合函数,若在区间上是单调增(减)函数,且在 区间或者上是单调函数,那么函数在区间()上的单调性如以下表所示,实施该法则首先应考虑函数的定义域. 即:同增异减 2.函数的定义域是研究函数性质的前提,任何问题的讨论和任何性质的研究必须在其定义域内进行。 [例题4]1、已知奇函数是定义在上的减函数,若,求实数的取值范围. [例题4]2、设是上的偶函数,在区间上递增, 且有,求的取值范围. [例题4]3、设是定义域在的增函数,且, 若,求的取值范围. [解] , 令 又. 由, 由在上为增函数, 故的取值范围是 . [点评]没有解析式,需把化为的形式.然后利用定义域及单调性去掉,关键是求2=.联想初等函数中谁具有性质且. 【考点小结】抽象函数的单调性:解决抽象函数的单调性问题,要注意定义域. [例题5]讨论函数的单调性. [解] 显然在上的单调性. 设则 当时, 即 故在(,],[]上为增函数;分别在[-,0),(0,]上为减函数. [点评]本题的结论很重要,在以后的解题中有着广泛的应用,应予重视. 【考点小结】1、“对号” 函数在时的图象形似 “√” ,如图所示,故称为 对号函数. 故在(,],[]上为增函数;分别在[-,0),(0,

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