[高二政史地]宋明理学.pptVIP

为摆脱困境唐、宋士大夫做了哪些努力？结果如何？ 努力： 唐代提出复兴儒学的主张；北宋掀起儒学复兴运动。 结果：产生了理学。 程朱理学与陆王心学的比较 学派名称 代表 人物 对世界本原看法 求知方法 程朱理学 陆王心学 二程朱熹 陆九渊王阳明 宇宙之间一理而已 宇宙便是吾心， 吾心即是宇宙 格物致知 发明本心 致良知 元明清时期的统治思想，影响海内外 古代重要思想，影响海内外 产生的影响 共同点： 1、内容相同： 2、影响相同： 比一比,说一说 不同点： 1、对世界本原的具体认识不同： 2、把握“理”的途径不同： 3、从哲学范畴来看： 都是儒学的表现形式， 都继承了孔孟“仁”“礼” 的思想，都认为世界本原是“理”。 有助于统治者维护专制统治；压制、扼杀人的自然欲求；对塑造中华民族性格起了积极影响。 程朱理学认为世界本原是外在的“理”； 陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。 程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”； 陆王心学提出求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。 程朱理学属客观唯心主义； 陆王心学属主观唯心主义 探究：对比程朱理学和陆王心学： ①都认为世界本原是“理”； ②都有助于维护专制统治，压制人们的自然欲求 1、同： 2、异： ①前者认为世界本原是客观存在的“理”； 后者认为“心即理”是主观的。 ②把握“理”的方法： 前者主张“格物致知”； 后者主张内心反省，致良知。 3.对程朱理学、陆王心学的深入认识 故事一：《赏花》 二程、朱子、阳明与友游园，时春风和煦，百花怒放。 友问：为何百花如此美丽？ 二程说：“天生的。” 朱子说：“对，天生的。” 阳明说：“天生是天生的，但这是我看到了，百花才是美丽的。” 同： 异： 都认为世界本原是“理”。 程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，心学 认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。 3.对程朱理学、陆王心学的深入认识 故事二：《父子关系》 友问：老爸和儿子怎么相处呢？ 二程说：“老爸就是老爸，儿子就是儿子，这是上天安排的，所以儿子要孝敬老爸，这就是孝。” 朱子说：“对，父子关系是上天安排的，并且儿子不能有忤逆之念，即使老爸错了，也不要反对，这就是孝。” 阳明说：“人本来就有孝心，但还要反省，孝顺自己老爸就是孝行了？不，我们还要对别人的老爸尽孝，这才是孝。” 同： 异： 都认为伦理道德是“天理”决定的； 人们要提高道德修养，不要偏离天理 。 对人们道德修养的要求和途径不同。 探究二： 我们应如何看待宋明理学？ 对宋明理学的认识 翻开历史一查……满本都写着两个字是“吃人” 。 　　 ──鲁迅 三、宋明理学的影响 贞洁牌坊的背后是血泪 三从四德： “三从” 在家从父、出嫁从夫、夫死从子 “四德” 妇德、妇言、妇容、妇功 贞节牌坊群 绣花鞋 三、宋明理学的影响 “酷吏以法杀人，后儒以理杀人” “人死于法，犹有怜之者； 死于理，其谁怜之？” ——清人戴震 残忍的童年 三、宋明理学的影响 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 ——明·于谦 三、宋明理学的影响 为理学把脉，为民族选择 消极——三纲五常维系专制，压制扼杀自然欲求 温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话： “为天地立心， 为生民立命， 为往圣继绝学， 为万世开太平。” 积极——崇尚道德，强调自我约束，强调责任使命， 塑造中华民族的优秀性格 1、实质： 理学是对儒学的更新与丰富 3、积极作用： 用三纲五常维系专制统治 压制、扼杀人们的自然欲求 2、消极影响： 理学重视主观意志力量，注重气节、品德，强调人的社会责任感和历史使命感，对塑造中华民族性格起了积极作用。 对中国社会政治、文化教育和伦理道德都产生了深远影响。 三、宋明理学的影响 ??宋明理学可取的一面： ①具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。 ②具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。 ③崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。 ④强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。 宋明理学不可取的一面： ①尊卑等级观念； ②重男轻女的观念； ③轻视自然科学的观念 ④轻视个体自由的观念； ⑤重礼轻法的观念