[高等教育]现代教育学教学媒体与环境.pptVIP

第三章 现代教学媒体与环境 教育传播媒体 视听媒体及其教学应用 学校现代教育技术环境 学习目标 1. 理解媒体和教育传播媒体的基本概念。 2. 了解视听媒体的基本类型与主要特点。 3. 了解常用视听媒体的工作原理。 4. 理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点。 5. 了解校园网络的基本概念与主要功能。 6. 了解多媒体教室以及网络机房的基本构成与设计要点。 7. 熟悉多媒体教室及网络机房的基本功能及教学特点。 8. 了解微格教学的概念与微格教室设施的基本组成。 9. 掌握微格教学的组织与实施方法。 第一节 教育传播媒体 媒体（Media） 教育传播媒体 教学媒体的特性 基本特性 媒体（Media） 媒体 (Media)：指信息传播过程中, 用于存载信息的中介物 麦克鲁汉的媒体观: 媒体是人体的延伸 媒体也是信息 媒体有“冷”、“热”之分 媒体是导致社会变动的最强大动力 教育传播媒体 教育传播媒体：存载教学信息的物体 教学媒体的分类 按是否使用印刷分:印刷媒体和电子媒体 按科技水平分:传统媒体和现代媒体 按感官来分: 视觉媒体 听觉媒体 视听媒体 综合媒体 教学媒体的特性 基本功能: 传递信息 存储信息 控制学习 特殊作用: 提供具体的经验 促进正确思维 改善行为态度 优化教学过程 教育传播媒体的基本特性 形式的多样性 使用的组合性 对象的特定性 选择的灵活性 第二节 视听媒体及其教学应用 幻灯机 使用注意点 距离：画面充满银幕 高度：学生头部不挡光线 幻灯片：倒立 银幕：前倾 注意：查电源，早开迟关风扇 光学投影仪 光学投影仪 投影器由光学部分和机身部分组成，如图所示： 光学投影仪 结构原理图 光学系统 球面反射镜：聚光 光源：用溴钨灯或镝灯 新月镜：聚光，隔热缩短焦距 螺纹透镜：大口径，提供书写平台 放映镜：成像 平面反射镜：改变光路方向 使用注意点 距离：图像大小合适 风扇：不能停转 银幕：前倾 投影片：正放 光学照相机 数码相机 数码相机工作原理 外界景像所反射的光透过镜头照射在CCD上，并被转换成电荷，每个元件上的电荷量取决于其所受到的光照强度。CCD将各个元件的信息传送到数模转换器上，数模转换器将数据编码后送到缓存中，然后通过DSP（数字信号处理器）读取这些数字编码，并将这些编码中所包含的影像信息存放到存储器中，此时你就可以看到一张完整的数码图片了。 数码相机的主要组件 数码相机主要的组成部件是镜头、图像传感器、数码储存器、LCD屏（大部分都有） 镜头 数码相机的镜头很小，需要制造得非常地精确，这增加了它的制造难度。通常一部高质量的数码相机其镜头成本也是整机价格中最主要的组成部分。因为要配合的是同样种类繁多的精密的CCD或CMOS等感光元件而不是相同尺寸的胶片，不同数码相机的规格差异很大，镜头也是千差万别。 图像传感器 目前运用到数码相机的主要感光传感器有CCD（电荷耦合器件）和CMOS（互补型金属氧化物）两种半导体 LCD显示屏 LCD屏幕就像一台微型的计算机监视器，能显示出相机中存储的图像。LCD也用来显示菜单，使用户可以修改照相机的设置，并从相机的存储器中删除不想要的图像。在照相机上观看和删除图像的功能非常有用，因为节省了下载不想要的图像所花费的时间。如果照出来的相片不是你想要的样子，可以把它删掉重拍。 数据储存器 通常的储存器有CF卡、MMS、SD和SONY标准的Memory stick等。 数码相机主要技术参数 （1）白平衡 由于不同的光照条件的光谱特性不同，拍出的照片常常会偏色，例如，在日光灯下会偏蓝、在白炽灯下会偏黄等。为了消除或减轻这种色偏，数码相机和摄象机可根据不同的光线条件调节色彩设置，以使照片颜色尽量不失真，使颜色还原正常。因为这种调节常常以白色为基准，故称白平衡。 （2）AE(Auto Expose)自动曝光 自动曝光就是相机根据光线条件自动确定曝光量。（3）AF(Auto Focus)自动对焦 自动对焦有几种方式，根据控制原理分为主动式和被动式两种。 数码相机主要技术参数 （4）焦距 相机的镜头是一组透镜，当平行光线穿过透镜时，将会聚到一点上，这个点叫做焦点，焦点到透镜中心的距离，就称为焦距。焦距固定的镜头，叫定焦镜头；焦