[高考]2013届高三第一轮复习课件 文化生活第四课 文化的继承性与文化发展.ppt

第四课 文化的继承性与文化发展;;1、立足课时结构：本课时主要以“文化纵向的积累”为主线，立足传统文化，主要分析了传统文化的特点、形式及影响。立足怎样对待传统文化，主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素。 2、立足单元与教材结构：复习本单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心，认识民族文化与外来文化、传统文化的关系，理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。复习本课时，要与第五课的文化继承与创新、第六课的中华文化的传承、第七课的弘扬和培育中华民族精神、第十课的加强思想道德建设需要继承和发扬中华民族优秀文化传统等知识联系起来。;3．本课时的主线是“文化纵向的积累”，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合我国的传统节日、习俗等理解传统文化的特点和影响； ②结合传统文化诵读活动，妈祖文化活动等，认识传统文化的现实作用与对待传统文化的态度； ③结合我国文化建设的具体事例或建设文化强省、强市等具体材料，认识文化的继承性以及对待传统文化的正确态度等。;〖重点理论〗 一个态度→对待传统文化的正确态度 一个关系→文化继承与发展的关系 两个特点→传统文化的相对稳定性和鲜明民族性 四个形式→传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承 四个因素→生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。;〖速记图表〗;考点一、传统文化的表现、特点及其影响;传统文化与文化传统的区别与联系;;;(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映。 (2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，则会阻碍社会进步、妨害人的全面发展。 (3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。 文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传统文化中的精华部分，不包括其糟粕。;注意的几个误区;注意的几个误区;为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000套含有《记忆.我爱你中国》，《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是 A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 B．实施素质教育，提高学生的文艺素养 C．培养爱国情感，促进民族文化繁荣 D．发展教育事业，提升教育现代化水平 【解析】本题最容易混淆的是A与C。“信念”与“记忆”热潮的掀起，体现的是奏响主旋律（中国特色社会主义文化），提高学生的思想道德修养，A正确。红色经典文化是属于传统文化，不是民族文化，C不符合题意。活动的主要目的不是为了提高学生的文艺素养，也不是提升教育现代化水平，BD与题意无关。; (2011年高考北京文综24)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为(　　)。 ①传统文化是民族精神的结晶　 ②传统文化是文化创新的源泉　 ③没有文化的继承，就没有文化的积累　 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】民族精神是民族文化的结晶，①表述错误。社会实践是文化创新的源泉，②说法不正确。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化，没有文化的继承，没有文化的继承，就没有文化的积累；传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，③④正确。故选D。;;;（2012届厦门5月质检）鸦片战争后，英美等列强曾在岛上设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、教堂、 洋行、医院、学校，形成了集教会、教育、医院、民间戏曲等多元文化于一身的鼓浪屿文化，至今仍有千余幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有“万国建筑博览园”之称。你认为鼓浪屿申遗比较恰当的宣传词应是 A．凝固的艺术 文明演进的缩影 独特的人居环境 B．流动的艺术 历史发展的见证 优美的风景名胜 C．精神的火炬 文化交流的圣殿 丰富的人文资源 D．独特的魅力 世界文化的交融 多彩的异国风情 【解析】本题关键在于说明传统建筑的意义和作用，A最符合题意。流动的艺术、文化的交融说法不妥，BD不选，C是说传统文艺。;（2012届福州3月质检）料三 福州市民俗文化节于2012年