[三年级数学]解决问题练习p101-105第1题至第16题.ppt

人教新课标三年级数学下册 解决问题练习 教学目标 1.让同学们经历解决问题的过程，学会用乘法和除法两步计算解决问题。 2.通过解决具体问题，让同学们获得一些用乘法和除法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。  教学建议： 补充练习： 书架上每层可以放18本书，每个书架一共5层，学校买来700本新书，8个这样的书架能放下吗？ 一只山雀2天可以吃掉害虫大约是164条，5只山雀6天大约可以吃掉害虫多少条？ 小明今年8岁，爸爸今年的年龄是小明的4倍，爷爷今年的年龄又是爸爸的2倍，你知道爷爷今年的年龄吗？ 补充练习： 平平今年9岁，爸爸今年的年龄是平平的4倍，爸爸比妈妈大2岁，妈妈今年的年龄是多少岁？爸爸和妈妈的年龄之和是多少？ 某制衣车间上午做274件衣服，下午3小时比上午多做14件。下午平均每小时做多少件？ 贫困地区一名学生完成小学的学业只需要600元，光明小学三年级的3个班的捐款能帮助2名贫困地区的儿童上学，三年级平均每班捐款多少元？ 本课总结 能用乘法和除法两步运算解决实际问题，并会正确运算。 答: 平均每层放 7 本。 共有 126 本书。 有 3 个书架，平 均每层放几本？ 126 ÷ 3 ÷ 6 = 7 (本) 126 ÷ （3 × 6） = 7 (本) 126 ÷ 6 ÷ 3 = 7 (本) 答: 每只猩猩每天吃 4 千克水果。 每只猩猩每天吃 多少千克水果? 它们一周(7天)吃 了168千克水果。 168 ÷ 7 ÷ 6 = 4 (千克) 168 ÷ 6 ÷ 7 = 4 (千克) P105.16 一份试卷，共有20道题，每答对一题给6分，每答错一题扣4分。小丽把每道题都做了，得分是100分，她做对了多少道题？ 解这道题，可以设想，如果20道题全做对了，得分应该是： 20×6 ＝120（分） 但是现在只有100分，比满分少20分。每做错一题，应得的6分全丢了，还要倒扣4分，共计减少的分数是： 6 + 4 ＝10（分） 做错了2道题。 20－2＝18， 做对了18道题。 20÷10＝2（题） 现在总共少20分，那么： * 一共有多少个鸡蛋？ 一盒鸡蛋有： 5×6＝30（个） 一共有： 30×8＝240（个） 共有960个杯子。 能装多少箱？ 6个装一盒。 8盒装一箱。 960÷6＝160（盒） 160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱） 跑道每圈400米，他一个星期（7天）跑多少米？ 400×2＝800（米） 800×7＝5600（米） 400×2×7＝5600（米） P101.1 有圆桌 7 张， 方桌 6 张。 2. 可同时接待多少位客人? 3 × 7 = 21 (位) 答: 可同时接待 45 位客人。 4 × 6 = 24 (位) 21 + 24 = 45 (位) 3. 每次运到车上多少瓶? 24 × 6 × 2 = 288 (瓶) 答: 每次运到车上 288 瓶。 四 单 元 五单 元 这栋楼21层，共有五个单元，每个单元住3户。 这座楼一共住多少户？ P103.8 售 票 处 成人票25元 儿童票10元 我们一家五口要花多少钱？ P103.9 星期天，李阿姨和朋友们一起到动物园去玩。成人票15元，儿童票7元，下面是李阿姨买票时计算票价的算式，你能根据这些算式猜一猜他们一共有多少人么？ 15×4＝60（元） 7×2＝14（元）60＋14＝74（元） 一共有 人。 6 方法一：9 600 ÷ 4 ÷ 2 = 1 200 (千克) 答: 平均每辆车每次运 1 200 千克。 共9600千克 我们 4 次能运完。 用不同的方法解决 方法二：9 600 ÷ 2 ÷ 4 = 1 200 (千克) 方法三：9 600 ÷ （4 × 2） = 1 200 (千克) 平均每辆车每次运多少千克? P103.10 我每天能吃645只害虫。 我8天才吃608只害虫。 比 每天多吃多少只害虫？ 608÷8＝76（只） 645－76＝569（只） 645－608÷8＝569 （只） P104.11 11. 608 ÷ 8 = 76 (只) 我每天能吃 645 只害虫。 我 8 天才吃608 只害虫。 645 - 76 = 569 (只) 比 每天多吃多少只害虫? 答: 比 每天多吃 569 只害虫。 12. 4 元 5 角 买哪一种便宜? 32 ÷ 8 = 4 (元) 答: 买 便宜。 4 元 ＜ 4 元 5 角 13. 7 × 2 ÷ 7 = 2 (元) 玩 1 个小时，每 人要花多少钱? 我们 7 个人租两