[2018年最新整理]2012-2013梅岭小学少先队工作计划.docVIP

重规范，重习惯，重特色，大力培养四好少年 强引领，强队伍，强执行，着力打造优质团队 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深刻领会胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神，贯彻落实江苏省第十二次党代会和全国第六次少代会战略部署，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，把握少先队组织属性，履行少先队组织职能，深化教育引导，强化自身建设，引导全省少年儿童争当“四好少年”，做“两个率先”率先全面建设小康社会，率先基本实现现代化的合格预备队，培养高素质的新一代江苏人。　　 重规范，树立标杆，进一步加强少先队基础建设。 重人本，勤于研究，进一步加强少先队德育体系建设。 重需求，理清层次，进一步加强德育队伍专业化建设 重内涵，勇于创新，进一步加强少先队品牌建设。　　 　 （一）少先队基础建设规范、精致 1.组织建设 将一年级与高年级结成友谊班级，由高年级队员担任小辅导员，对新生进行队前教育。一年级入队、职能部竞选并进行培训。指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设，中队建设做到组织好、活动好、阵地好。 2．礼仪建设 加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、队干标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。强化辅导员的礼仪意识，要求队活动辅导员必须佩带红领巾。 3.阵地建设 （1）建立并使用好少先队队室。新校区建立队室，保证会议桌、鼓号、资料柜、旗杆、旗架等基本设施，鼓号旗等礼仪用品，队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记，四代领导人为少年儿童和少先队的重要题词等。要求一年级入队前参观队室，善于利用队室阵地，向队员进行组织教育。 （2）建立并使用好少先队阵地。指导辅导员订阅和使用好队报，利用晨会时间通过集体阅读队报让队员了解其他地区队活动，实施队教育。改革升旗仪式中国旗下讲话环节，设立队员的“童言谈天地，童眼看世界”和”教师“小故事，大道理”环节，加强教育效果。用好红领巾广播台，使它成为宣传学校、中队和队员的桥梁。用好先进的信息设备，通过网络组织学生统一观看，进行队知识教育，了解少先队动向和全国各地的队活动。指导和督促各中队办好队角，并发挥其育人功能，有效利用班级宣传阵地进行德育教育。用好史可法纪念馆、武警中队、消防大队等爱国主义教育基地、国防教育基地，配合少年科学院的建设联系科技活动基地。 4.队伍建设 召集中队辅导员每月召开一次会议，学习交流。开展培训，做到有计划、有布置、有检查、有记录。召集中队辅导员积极参与课题研究，以课题促成长。做好月末和学期末对中队辅导员的考核评价工作。建立队长学校，对大队委员、中队委员进行队知识、队干部技能和素质培训。增强其服务意识，提高服务能力。建立一支志愿辅导员队伍，把各界人士请进学校担任少先队志愿辅导员，做好其聘任、表彰工作。 （二）学生德育活动有效、精巧 1．行为养成教育活动 联合教导等其他部门制定梅岭小学学生德育目标体系，重视学生习惯的培养，以区数控模型要求为目标，以“梅岭小学学生行为规范准则”为依托，以常规活动加级部特色活动为手段，以晨会、班会为教育阵地，以红领巾值勤加飞行检查方式为检查方式，以常规管理班班行和班主任绩效考核为考核体现，扎实开展学生的养成教育。定9月为文明规范月，开展T行动系列活动，如：我为美丽献一计，我和美丽有个约定等，培养学生从小事做起爱班级、爱学校，树立公德意识、责任意识。以后每月定一至两个习惯目标，在校园网上公布，督促教师和家长教育到位。尝试习惯评价有形化，全校制作“做一颗真的种子”成长手册，以盖章肯定的方式鼓励学生人人争进步，个个学优秀。 2. 积极实施“两个率先预备队行动计划” 围绕实施少先队组织根本任务，培养高素质新一代江苏人的这一中心，积极实施“两个率先预备队行动计划”。 ， 深化“红领巾心向党”活动开展“红领巾走进爱国主义教育基地”系列活动，“少先队英雄中队”创建活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 开展探究性活动，教育引导广大少年儿童学习优良传统文化，树立为建设美好做好全面准备的责任感使命感。 ， 深化“做有道德的人”活动，持久开展“手拉手”活动，教育引导少年儿童做美德少年；少年科学院建设，积极开展科技创新活动，教育引导少年儿童要做创造少年；持续深入地开展“少年儿童平安行动”， 大力开展“阳光体育行动”，推进心理健康教育，教育引导少年儿童要做阳光少年，促进全面发展。　 ”认识自己”生理心理健康教育、评选班级优秀男（女）孩等活动让儿童回归他自己，认识到不同的人在这个世界中不同价值，从最基本的给他人美好的感受做起，强调体验他人的感受，努力做一个真实的、美好的