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学号信息计算软件设计题目抽签游戏学院理学院专业信计班级1102班姓名黄月指导教师杨文霞2014年7月4日课程设计任务书学生姓名：黄月专业班级：信计1102指导教师：杨文霞工作单位：武汉理工大学题目: 抽签游戏初始条件：熟悉各种数据结构和运算，会使用数据结构的基本操作解决一些实际问题。要求完成的主要任务:1. 问题描述：抽签是我们日常生活中经常遇到的一件事，并且其形式有很多种。这里介绍一种抽签游戏，如图3所示，最上面一排是游戏的参加者——称为抽签者，最下面一排是签号（奖品、公差等）。每个人依次顺着竖线往下走，当碰到横线时，即转横向前进，碰到竖线再往下，以此类推，则游戏结束后，抽签者会一一对应到最下面一排的签号。2.基本要求：(1) 设计存储结构存储抽签者、签号、游戏用横线、竖线等；(2) 设计算法实现抽签；(3) 存储游戏的最终结果。时间安排：第一周：查阅文献，总体设计，设计算法，功能模块设计第二周：编码和测试第三周：写课程设计，提交初稿，给老师检查，修改定稿，答辩。指导教师签名：2014年月日系主任（或责任教师）签名：2014 年月日摘要通过抽签原理的证明，来阐述抽签原理的合理性，针对抽签原理中“无放回逐一取出”和“抽签的先后秩序”各举例子来阐明，再用过实例来体现抽签原理在生活中的运用，以及求解概率论中此问题来讨论抽签的优劣，以便今后能更好利用抽签原理解决实际问题。关键词：抽签原理 系统抽样 概率论目录摘要I第1章绪论11.1背景分析11.2 研究现状21.2.1 国内关于抽签问题的研究21.2.2 国外关于抽签问题的研究21.3 主要研究内容3第2章详细设计42.1 .功能实现42.2 设计思想4第3章方法的实现7第4章关键源程序清单和执行结果14课设感想......................................................................................................................................16参考文献17第1章绪论背景分析本课程设计的名称是抽签游戏，该设计主要是要通过设计存储结构存储抽签人，签号，中间结果，并通过设计抽签算法进行抽签，抽签以后中间结果数组的次序会发生改变，最后通过中间结果的改变将抽签人和 签号连接起来，实现每一个抽签人对应到一个签号，如果只有一个是奖品也只有一人能抽中。1.2 研究现状1.2.1国内关于抽签原理的研究近年来，高等教育办学规模持续扩大，深化教育改革，提出了教务管理工作的新要求。在20世纪90年代，“教育信息化”的概念随着信息高速公路的兴建被提了出来。它是针对教育教学过程中对信息的获取、传递、加工、再生和应用而言的。教务管理信息化是教育信息化的子概念。教务管理信息化是指在教务管理过程中广泛运用以计算机技术、多媒体技术和网络通信技术为基础的现代化信息技术，是一系列的工艺开发和利用信息资源和信息社会，所有重要的组织和管理在教育领域的理论。许多高校经过长期的摸索与研究，已经实现了教务管理信息系统的建设工作，而且有多数高校已经研发出基于计算机网络技术的教务管理信息系统，实现了教务管理的网络化。这些系统的应用、运行，使得教务管理工作规范化、科学化和现代化得到增强，大大提高了过程效率，但在进一步推动教务管理信息化建设的过程当中，也逐渐暴露出的一些弊端，如信息的规范性、系统的灵活性和开发性等。1.2.2国外关于抽签原理的研究教学管理计算机化与网络化在国外的许多大学已开展多年了，其管理模式基本上是面向全局的综合教务管理系统。数据集中统一存放在中央数据库中，数据操作主要是C/S方式的使用。它将教学各个环节进行了统筹考虑，以提高教学管理效率为目标，强调系统间的数据流通。国外管理模式由于不断的使用和改进工作多年，现在正处于稳定阶段[]。因为国外高校与我们的实际情况不同，相关机构管理职能不同，教学管理办法不同，所以我们还不能简单的引用他们的管理系统，只能在借鉴的基础上自主开发适合我们实际情况的教务管理系统。加上国家的教学管理制度正处于改革时期，在一定时期内会不断发生变化，以反映系统的真实变化，必须发展自己的教育管理体制，并继续保持和提高。1.3 主要研究内容1.程序设计组成框图：抽签游戏指定中奖签号动态输入抽签人、签号、自动生成中间数组连接抽签人和签号进行结果输出抽签函数（对中间数组元素值得次序进行修改）随机生成布局数组手工搭建布局数组根据布局数组生成布局图形2.程序设计流程图开始m[][]i=0;j=0输入抽签人数col和层数rowb[j]b[j+1]m[i][j]=1?