中国石拱桥八年级初二上语文导学案下载.docVIP

11 中国石拱桥 编写：孙海燕 审核：沈玉珊 【教学目标】 1．体会本文语言运用的准确、严密性。 2．理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 3．了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的思想感情。 【授课时数】2课时 【教学过程】 一、导入新课： 导入：播放《北京的桥》CD片。提示：注意听清歌中提到了哪些桥？其中唱到的哪座桥，在日本侵华战争中还具有纪念意义（卢沟桥）在我国所有石拱桥中最为著名的除了卢沟桥之外，还有？（赵州桥）它们是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。今天我们就一起学习我国桥梁专家茅以升的说明文《中国石拱桥》1． 2．桥dūn（） xiáo（ ）河饮jiàn（ ）（ ）桥 3．（ ） A．拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥 B．桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥 C．中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥 D．桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥组内同学，交流所做的勾画和批注。 组内同学提出自己认为重要的、有价值的问题共同探究，组内解决不了的，提交班级研讨。 石拱桥（1一2）中国石拱桥：古代状况（3－9）中国石拱桥：当代发展（10） ⒈总结出笔的共同特点。 ⒉精选例子，如：钢笔、毛笔。 ⒊对例子进行细致说明，可以从外观形象、内部结构、书写效果等方面去说明。 11《中国石拱桥》学案 【学习目标】 1．体会本文语言运用的准确、严密性。 2．理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 3．了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。 【学法指导】 1．学习本文要抓住被说明事物的特征。 2．学习本文列举典型例子来说明事物特征的写法。 3．体会说明文语言的准确性。 【知识链接】 1．题目解读 《中国石拱桥》是介绍中国石拱桥的特色，展示我国劳动人民智慧的一篇说明文体。 “中国石拱桥”这一题目，从语法结构上分析是一个典型的偏正短语，这个短语按层次可分为三层，第一层为“中国”修饰“石拱桥”，第二层为“石”修饰“拱桥”，第三层为“拱”修饰“桥”。从上所看，这个短语的核心是“桥”字，而“中国”“石”“拱”为它的层层定语，起限制作用。 2．走近作者 茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。 3．说明文的有关知识： （1）说明文的定义：以说明为主要表达方式的一种文体。 （2）说明事物要抓住事物的特征。 （3）说明顺序：时间顺序???逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）?空间顺序（从左到右、从上到下、从外到内……） （4）说明方法：下定义???列数字???打比方???作比较?? 举例子???分类别???列图表等 （5）说明文的语言特点：准确，严密 预习案 一、初读课文，扫除字词障碍 1． 2．桥dūn（ ） xiáo（ ）河饮jiàn（ ）（ ）桥 3．《中国石拱桥》的作者是桥梁专家_______，这是一篇_______，向读者介绍有关石拱桥的知识。 中国石拱桥的三大特点是_______、_______、_______。 我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_______，结构_______，强度_______。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_______。（巧妙绝伦匠心独运） 那时候有个意大利人来到中国，他在游记里，十分_______（崇拜推崇）这座桥。（ ） A．拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥 B．桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥 C．中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥 D．桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥组内同学，交流所做的勾画和批注。 组内同学提出自己认为重要的、有价值的问题共同探究，组内解决不了的，提交班级研讨。 1．请选择下列形似字注音组词有误的一组 [ ] A．供gōng 供给 拱gǒng 拱桥 B．洨xiáo 洨河 皎jiǎo 皎洁 C．载zǎi 记载 裁cái 裁剪 D．肖xiào 肖像 俏qiào 俊俏 2．解词。 匀称： 巧妙绝伦：