[2018年最新整理]C++上机实验.pptVIP

实验内容 面向对象的概念与技术 实验要求 熟悉实验环境VS.net 按要求完成实验内容 上交实验报告 实验目的 实验内容 程序设计 运行结果 第一次上机实验 试验目的： 要求学生熟悉实验环境，能够完成简单程序编制和运行。 第一次上机实验 实验内容： 1.编写“hello，world”程序； 2.编写程序，求100以内的所有素数，并打印。 3.编写函数，完成2个参数数值交换功能，并打印结果。要求程序可执行。 4.设计一个类，用于存放字符串，并且字符串的长度可变。要求程序可执行。 5.设计一个类，用于计算圆的面积、周长以及判定某一个点与这个圆的位置关系。要求程序可执行。 第二次上机实验 试验目的: 要求学生熟悉实验环境，能够完成较完善的程序编制和运行。 第二次上机实验 实验内容： 1.使用集合初始化创建一个int类对象数组，创建一个stack用来存储这些数字，逐步把数组中的元素压入stack中，最后，从stack中弹出并打印它们。 2.编写分数类型，要求包括显示定义的构造函数、复制构造函数和析构函数。并编制使用分数类型进行调用的相应函数，观察在参数传递（值传递和地址传递）中执行情况，要求程序独立可执行。 3.编写一个复数类，包括两个成员数据实部（re）和虚部（im），存在构造函数完成初始化，复制构造函数，有记录对象个数的成员，可以进行二元加、乘运算。 4.编写完整的可独立执行的程序，要求通过程序的执行情况可观察到内存对于对象（或变量）和函数的地址分配情况。并用相应地址形式来说明动态创建对象的实现问题。 第三次上机实验 试验目的: 要求学生熟悉实验环境，能够完成较完善的具有面向对象编程思想的程序编制和运行。 第三次上机实验 实验内容： 1.实现下面的类层次结构 第三次上机实验 实验内容： 2.编写一个学生和教师数据输入和显示的程序。学生数据有编号（no）、姓名（name）和成绩（grade），教师数据有编号（no）、姓名（name）和职称（prof）。要求将编号、姓名的输入和显示设计成一个类person，并作为学生数据类student和教师数据类teacher的基类。且父类要求定义为抽象类，由子类对其纯虚函数进行重新定义，并编写主程序进行执行，体现多态性。 第四次上机实验 试验目的: 要求学生熟悉实验环境，能够完成较完善的具有面向对象编程思想的程序编制和运行。 第四次上机实验 实验内容： 1.求满足不等式22+42+...+n21000的最大n值，假定分别用i和s作为取偶数值和累加值的变量，并限定使用do循环编程。 2.某班级学生进行百米跑测试，规定成绩在12秒以内（含12秒）为优秀，在12秒以上至15秒为达标，在15秒以上为不达标，编一程序，从键盘上输入每个人的成绩，以x作为输入变量，并以小于0的任何数作为终止标志，分别用变量c1,c2和c3统计出成绩为优秀、达标和不达标的人数。 3.已知Shape为基类，Circle和Rectangle分别Shape的直接派生类，Square为Rectangle的直接派生类和Shape的间接派生类。请模拟写出Rectangle类，Circle类，Square类的定义体。 * * Shape Cone Circle Triangle Cylinder Two Dimensional Three Dimensional