大学生骨干培养班 第四讲.ppt

共青团福建师范大学经济学院委员会 二〇一〇年十二月五日 班长支书论坛——如何进行班级学风建设 第四讲 大学是每一个人的梦想,她轻松,愉快,她是自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力的舞台，也是提升本领的土壤。 但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、提升能力的地方。 你每天、每月、每学期的出勤率是多少？ 一学期下来你去过阅览室几次？ 你一共借过几本书，又是什么样的书呢？ 你是否做过一天甚至一学期的学习计划？ 学风有两种含义： 一指学校的治学精神、治学态度、治学原则； 二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。 1.懒于学习，“船到桥头自然直”。 2.由于课程设置不尽合理，养成“学了用不上，还不如不学”的错误观念，进而导致“学习无用论”。 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲清。 小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，往来股市行，可以写情书，觅知音。 无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。 心里云：“混张文凭”。 经验交流 1.09—10学年08经基班班长黄吓珠 2.09—10学年08经本班班长林茂坤 问题设置： 1.如何在日常学习中带动班级养成良好学风； 2.如何在期末考试中杜绝作弊现象； 3.对《实施意见》的建议。 如何开展学风建设 1.学校在学风建设中的作用 2.班委在学风建设中的作用 3.学风建设从我做起 1.要做到不迟到，不旷课； 2.要学会学习、善于学习、自觉学习； 3.要树立远大的抱负，树立专业信心； 4.要树立终身学习的观念。 学风建设四个“要” 总之，学风建设是学校发展的标志，而良好的学风又促我们快速成长． 　作为一名大学生我们要珍惜大学的短暂的光阴，在学校优良学风的引导下，刻苦学习，实现自身价值，为班级学风建设做出力所能及的贡献。