[2018年最新整理]七年级语文风筝3.pptVIP

风筝鲁迅 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 清.高鼎 鲁迅 (1881-1936)本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。 鲁迅1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。1904年入仙台医学专门学校立志学医，后弃医从文，决心用文学改变国人的精神。 1918年5月，他在《新青年》上，发表了第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封建“家族制度和礼教的弊害”，指出中国社会的历史是人吃人的历史。 接着，鲁迅还发表了《孔乙己》、《 故乡》、《阿Q正传》、 《药》等十几篇小说。有小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，另有杂文16本，约650多篇。 《野草》散文诗集。收入1924～1926年所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。语言俏奇瑰丽，意象玄妙奇美。 题辞： 当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。 野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。 　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 　　我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 　　地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。  整体感知： 1、这篇课文记叙了一件什么事情？ 课文记叙了“我”毁掉了弟弟的风筝，后来我知道自己错了，准备向弟弟道歉，而弟弟却早已忘却了。 2、风筝在文中起了什么作用？ 是全文的线索 3、读完文章后你有什么感受？ 细读课文，思考问题 1、课文当中有关风筝事件的故事主要集中在哪几个自然段？ 2、找出能体现哥哥和弟弟性格特征的句子和词语，说说他们是怎样的人。 3、从文中找出句子说说“我” 流露出怎样的感情？ 4、你认为我的做法对吗？ 4、为了补过，我想到了哪些方案，我的心情轻松起来了吗？你从中可以看出作者是一个怎样的人。 5、待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”，为什么“我”不觉得宽松反而觉得“沉重”? “我”讨弟弟的宽恕，弟弟却全然忘却，毫无怨恨，“我”的心因而不得轻松，只得沉重着。更深一层理解，弟弟受到了不公正的待遇却视为合情合理，做风筝要偷着做，一旦被兄长发现，自认该罚。被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为，这是尤其令人悲哀的。 1、为什么“在我是一种惊异和悲哀”？ 2、“四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”前后是否矛盾？ 3、“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。”为什么说“不幸”？ 4、为什么说“带着无可把握的悲哀”? “非常的寒威和冷气”除形容天气外，有没有别的含义？ 合作探究： 说话训练： 课文中说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你小时候也做过很多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听。 1、 憔悴可怜模样。 2、 吐蕾。 3、呆看着 出神。 4、 他惊呼； ， 。 他高兴得跳跃。 婴儿呀，什么心脏、肝脏移植呀，好像没有什么不可能的，难道一个呼吸道传染病就能把高明的医生难倒吗？就不能研制一种新药，叫作“非典停”，一吃立即“非典”就好了呢？但目前尚看不到这样的迹象，现在连医生都受到感染病倒，甚至死亡，这种传染病太厉害了吧，看来医生在这种疾病面前也不是万能的。自己还要小心为妙，照宣传手册上的规定：勤洗手、勤漱口，不用脏手触摸脸、眼、口等部位；外出要戴口罩，不要到人多的地方去。尤其要特别注意别感冒，以防感冒以后被人当做疑似“非典”病人，那可就麻烦大了。回想到刚才在会上，才咳嗽了几声，就引起了大家的猜疑，马启明想想还有些后怕。猛然，他感觉嘴里不对劲，用舌头舔了舔嘴里，木木的，才发现口腔内被开水烫了几个泡。马启明不由得捂着鼻子，迎着猛烈的西北风，朝家里奔去，跑得比见了鬼还要快三分。“五一”放假，马启明在家里休息了两天，紧张的情绪才慢慢缓过劲来。他买了个温度计，他们家的三口人，每天早晨测一次，中午测一次，晚上测一次，3×3=9次，在那一段时间里是雷打不动的功课。收假