[初一政史地]8-12课复习.pptVIP

这是商朝最精美的青铜器—？ 名 ，字 ， 末年 国人， 学派创始人，我国伟大的 、 。 他是……？ “我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。” 他是……？ “作为统治者，应该施仁政于民，民贵君轻啊！” “哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。” * 政治 军事 经济 具体措施 分类 承认土地私有 奖励生产 奖励军功 编制户口，加强刑罚 推行县制 统一度量衡 作用 加强中央集权 秦国强大起来 秦国富裕起来 为秦国以后兼并六国打下了了坚实的基础 一、原因 二、内容、历史作用 1铁器、牛耕的使用和推广 2 秦孝公为了改变秦国落后的局面 制作材料 使用木、石、骨、蚌 发明：铜、青铜 发明：铁 代表性生产工具 木器、石器、 骨耜、蚌镰等 很少用于农业生产 锸、锄、耙、镢等 优点与缺点 廉价，硬度不够， 不耐用 铜珍贵，质地软； 青铜虽硬但脆、易断 蕴藏丰富，开采方便， 质地坚硬。 时间 远古时期 夏商西周 春秋战国 千耦其耘 铁农具和牛耕的推广 1、铁农具 开始广泛使用铁农具 使用范围扩大 2、牛耕 已经使用牛耕 牛耕进一步推广 提高生产效率 个体农耕 春秋时期？ 春秋时期？ 战国时期？ 战国时期？ ？ 竟相改革的时代风潮 魏国—— 楚国—— 韩国—— 齐国—— 李悝吴起 申不害 邹忌 ？ ？ ？ ？ 商鞅变法的措施？ 编制户口,加强刑罚 奖励军功 承认土地私有 推行县制 统一度、量、衡 奖励生产 1. 2. 3. 4. 5. 6. 属于政治方面 属于经济方面 属于军事方面 1 西周时期使用_______________作为农业生产工具,采用的耕作方式是_________________ 2 春秋时期，_____生产取代强制性集体劳动 3 战国时，新兴____阶级登上历史舞台 4 战国时期，___国的____变法最为成功，时间是___________,其中加强国富的措施是_________,____________，兵强的措施是______ 木制，石制工具 集体耕作（或千耦其耘） 个体小农 地主 秦 商鞅 公元前356年 奖励生产 承认土地私有 奖励军功 甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。 什么是甲骨文？ 这块龟甲上所刻的卜辞内容是：卜一位地位极高的贵族外出打猎，能否遇到野猪、鹿等动物，以及能否将它们猎获。 请回答：甲骨文记录的内容告诉了我们什么知识？ 甲骨文在殷墟出土，记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。甲骨文是一种成熟的文字，证明我国有文字可考的历史从商朝开始 甲骨文的出土地点在哪里？ 甲骨文主要发现于“殷墟”，即今天河南安阳小屯村一带。 下列甲骨文是什么？试着画在课本46页上!(不要超过5分钟哦！) 狗 猴 龙 虎 鸡 马 牛 蛇 鼠 羊 猪 兔 甲骨文的特点：是一种较成熟的文字，基本上是一种象形文字。刻写整齐，笔画均匀，字形美观。 谁知道这个青铜器的名字？现在也叫什么名字？为什么？有什么价值？ 司母戊鼎 后母戊鼎 高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤 是目前世界上已发现的最大的青铜器 四羊方尊 我国古代青铜技术产生和发展于夏商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。 青铜器的产量和质量折射出了什么？ 1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。 2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。 3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。 商代青铜器制造过程 浇铸司母戊鼎，如果以每一坩埚一次熔铜12.5公斤，浇铸875公斤的铜液，需要多少个坩埚同时进行？以每个坩埚需要四人，共需多少人共同协作，才能完成如此巨大的工程？ 70，280人 孔子 “仁” “礼” “德” 人们的言行举止要符合社会规范 为政以德 已所不欲，勿施于人 依“礼”行事 以“礼”治国 社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处 教育对象： 有教无类 教学方法： 因材施教 学习态度： 知之为知之，不知为不知 学习方法： 温故而知新 独立思考，提出自己的意见： 当仁不让于师 大思想家、大教育家孔子 ? 贡献 思考 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？ 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉[rǎn]有。 一天，子路请教孔子，“如果有要做的事，是 不是马上就去做？”孔子回答说：“凡事要三思而后行” 又一天，冉有问孔子，“如果有要做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答