[初一政史地]七年级历史-070111课件-吴杨秋-20120308.pptVIP

第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 隋的统一与大运河 第2课 唐太宗与贞观之治 第3课 气度恢弘的隆盛时代 第4课 昂扬进取的社会风貌 第5课 “和同为一家” 第6课 开放与交流 第7课 重大发明与科技创新 第8课 璀璨的文学艺术 第9课 “贵姓何来”：中华诸姓的来历 一、隋的统一 隋统一的条件 客观上： ①北方民族的大融合，南方经济的发展 ②长期的分裂割据，人民渴望统一 ③南方陈政权统治的腐败 主观上： ①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大 ②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当 三、唐朝社会经济繁荣 农业 产生盛唐景象的原因是什么？ 盛唐从习俗风尚到思想文化体现出一种怎样的特点？体现了什么样的精神？ 对于玄奘你知道多少？ 二、玄奘西行 比比看 玄奘和鉴真有哪些共同之处，又有哪些不同之处？ 我们能从他们身上学到什么？ 为什么说长安是一个国际性的都会，你能在课本中找到实例来说明吗？ 课后延伸： 今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？ 雕版印刷是在印章和拓石的基础上发展起来的。 一、雕版印刷 * * 1.隋的建立 隋朝 年号 都城 建立时间 建立者 朝代 杨坚 （隋文帝） 581年 长安 开皇 2.隋的统一 （589年） 3.隋的疆域 4.隋的经济 二、贯通南北的大动脉 1. 大运河开凿的原因和条件 2. 大运河的开凿及概况 3. 大运河开凿及通航的影响 一、唐王朝的建立 1. 隋朝灭亡的主要原因？ 2. 唐朝的建立 朝代 建立者 建立时间 都城 唐朝 李渊 （唐高祖） 618年 长安 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。 二、唐太宗的用人与纳谏 “人”指的是谁？ 魏征 1.吸取隋亡教训 2.广纳贤才，广泛听取别人建议 三、贞观新政 1. 改革赋役制度 2. 沿袭、完善三省六部制 3. 修改法令，编撰《唐律疏议》 4. 完善科举制 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，史称“贞观之治”。 三、贞观新政 一、女皇武则天 作为女政治家，武则天在哪些方面有着过人之处？她是如何巩固其统治地位的？ 重用酷吏，打击反对她的元老大臣，发展中央集权 改《贞观氏族志》为《姓氏录》 大力发展科举制度 大力发展农业 二、开元盛世 唐玄宗统治期间采取了哪些措施？ 重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度进行了一系列的改革，取得了显著成效。 手工业 人口 疆域 武则天 唐玄宗 贞观遗风 开元盛世 社 会 经 济 繁 荣 农 业 手工业 人 口 疆 域 气度恢弘的隆盛时代 科举制是怎么回事 · 隋朝时创立，唐朝时逐渐完善。 以（才能 ）作为选官的标准。 主要科目有（明经）和（进士）。 · 是一种相对公开、公平、公正的选官制度。 · 是一种相对合理、科学的选官制度。 一、科举制焕发的活力 说说唐朝科举制的历史作用。 实行科举制，便于在社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率。他们推动了一系列改革，开创出了政治、经济、文化以及民族关系的崭新局面，赋予了社会以革新气象和创造精神。 二、衣食住行风尚 三、博大宏放的精神风貌 科举制焕发的活力 唐朝衣食住行风尚 昂扬进取的精神风貌 博大宏放 革新创新 开朗外向 豪迈热情 豪迈自信 宽容包容 自由奔放 昂扬进取 1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 2.解释“天可汗”的含义，“天可汗” 指的是谁？他为什么能得到少数民族的拥戴？ 一、“天可汗” （1）松赞干布对吐蕃作出了哪些贡献？ （2）文成公主入藏做了哪些有利于吐蕃的事？ （3）你能评价文成公主吗？ 二、松赞干布与文成公主 突厥 吐蕃 南诏 唐 朝 开明的民族政策 和亲 册封 会盟 小结： 你能说说为什么唐朝能实现“和同为一家”吗？ 1.什么叫“遣唐使”？ 2.鉴真对于中日经济文化交流做出哪些贡献？ 一、遣唐使与鉴真东渡 *