[初一理化生]了解生物圈.pptVIP

探究“光对鼠妇生活的影响” 1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 2、作出假设： 会（不会？） 3、制定计划： 材料用具： 10只鼠妇（或其它？） 湿土 铁（纸、塑料）盒 纸板？ 玻璃板？ 实验装置： 方法步骤： 全班分成8各小组； 把鼠妇放进盒子中，静置10分钟 每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次） 4.实施计划： 观察 记录数据 5.得出结论： 鼠妇 选择 的环境 寄生关系 会 阴暗 或潮湿 在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同） 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 2.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。 3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 最后结论： 非生物因素会影响生物生活和分布。 捕食关系 返回 竞争关系 返回 合作关系 返回 狐狸追捕老鼠 蜘蛛捕捉蝗虫 猎豹追捕羚羊 棕熊捕鱼 猞猁追捕兔子 豹子捕食 秃鹫的争斗 野牛的争斗 狮子和大象争夺水源 热带雨林中的绞杀植物 海葵和小丑鱼的互利共生 蚂蚁“饲养”蚜虫 蜂群的分工 麝牛群体护幼 犀牛和犀牛鸟的互利共生 三、生物对环境的适应 生物既能适应环境也能影响和改变环境。 叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境 * * * * * * * * * * * 第二章、了解生物圈 地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈。 生物圈是我们所有生物的家园，我们要了解它，爱护它。 大气圈中生活的生物 水圈中生活的生物 岩石圈中生活的生物 生物圈中生活的各种细菌 第一节、生物与环境的关系 问题：请同学们思考 什么是环境？ 环境是相对某项中心事物而言的周围事物 看下想一想，议一议 国宝熊猫主要生活在温带森林里，主要在我国的四川、陕西、甘肃等地。 这些地区温暖，潮湿，气候适合熊猫生活，还适宜竹子的生长 一、环境中的生态因素 1、定义：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、分类： 非生物因素：光、温度、水、土壤等 生物因素：影响该生物生活的其他生物。 二、生态因素对生物的影响 1、非生物因素对生物的影响 2、生物因素对生物的影响 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？ 本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 阴暗 （湿土） 明亮 （干土） 5 5 * * * 2003.10.15.日,中国人终于实现了飞天梦。我国成功发射了“神舟5号”载人飞船，10。16日载人飞船成功着陆。是不是地球上的所有地方都有生命（生物）存在呢？地球上生物生存的空间是有一定的范围的。现在，我们就给地球上生物能够生存的这个范围起个名字，你们认为应该起什么名字好呢？大家起的名字都非常好听，但是我们只能取其中最好的一个名字，你们知道是哪个吗？