川教版八年级历史上册第21课《教育和科学技术》教案.doc

《教育和科学技术》 知识与技能 1、掌握新式学堂的出现、新式教育体制的拟定、科举制度的废除的基本史实。 2、认识晚清政府迫于形势的压力，终于艰难地迈出了近代中国教育改革的重要一步。 3、京张铁路、侯氏制碱法等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。 过程与方法 1、通过对新式学堂出现到新式教育体制的拟定再到科举制被废除等内容的学习，培养学生把握历史脉络的能力。 通过创设历史情景，把学生带进近代社会，激发学习历史的兴趣，加深对所学知识的了解。 通过阅读和独立思考，对历史现象进行初步的归纳、概括和比较。 3、引导学生自主学习、独立思考，能够对历史现象进行初步地分析评价；鼓励学生参与课堂讨论等活动方式。 情感态度和价值观 使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会 发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。 詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心， 永远值得我们学习 ；通过学习培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。 【教学重点】 新式教育的开端。 【教学难点】 如何帮助学生理解记忆众多的知识点。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、阅读指导法、图示分析法等。 学习方法有：学法、自主探究法等。 学生搜集近代教育和科学技术的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1、导入新课： 教师复习导入：指导学生看《明清科举考试选官简图》引导学生回顾科举制的诞生、完善和发展过程。见第2张PPT。 过渡：同学们，一个社会是否进步，教育制度是衡量的一个重要标准。中国近代在政治、经济方面不同程度地受到了西方的影响，教育制度也受到了冲击。那么，中国新式教育是怎样迈开第一步的呢？新式教育“新”在哪里呢？让我们共同走进21课《教育和科学技术》的学习。见第3张PPT。 2、讲授新课： 本课共学习个板块：教育的变革和科举制度的废除 詹天佑与京张铁路 侯德榜与“侯氏制碱法” 第一篇章：教育的变革和科举制度的废除 教师引导：请同学们回忆一下洋务运动的内容，看一看洋务派在培养洋务人才方面作了哪些努力？（复习巩固以前学习的知识，形成知识体系） 教师介绍：第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和洋务运动的需要，开始兴办京师同文馆，1862年8月由恭亲王奕訢等奏设，在北京成立，附属于总理各国事务衙门。见第6张PPT。 课件展示：京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。学员除学习汉文外，主要学习外文，同时学习天文、化学、物理、算学、万国公法、外国史地等自然科学和人文科学。推动了西方近代科技的引进和传播，揭开了近代教育改革的序幕。见第7张PPT。 教师：在百日维新（戊戌变法）中，关于教育方面的内容有哪些？见第8张PPT。 教师点评：维新运动改革科举制度，废除八股文；鼓励兴办学堂，创设京师大学堂；提倡办报、译书、出国留学。 学生：开办新式学堂，培养人才。创办了京师大学堂，即今天北京大学的前身。各地设立中小学堂，兼习中西学科；废除八股，改试策论，开设经济特科等。 课件展示：京师大学堂的办学方针：中西并用；宗旨：广育人才　讲求时务；意义：开了中国高等教育先河。见第9张PPT。 课件展示：1905年5月28到29日，在天子脚下的皇城京师大学堂，竟然也破例地召开了它建校以来的第1届体育运动会，开了京城国立学堂运动会之先河。见第10张PPT。 教师引导、学生自主 教育内容 旧学堂： 儒家的四书五经，以单一的道德思想、文学历史为主。（侧重于思想伦理道德） 新学堂：以实用为主。 （有适应近代化 发展需要的外语、军事、科 学技术等内容） 教育结果 旧学堂: 束缚了人们的思想，阻碍了科技的发展，导致了社会的落后。 新学堂：解放了人们的思想，促进了科技的发展，为我国培养了一批科学家和实用人才。 教师：为什么进行教育变革、废除科举制势在必行？见第12张PPT。 学生讨论：客观上：在西方列强入侵的过程中，一些先进的思想文化成就带入了中国。 主观上：科举制严重束缚了人们的思想，扼杀了人材，阻碍了科技文化的发展，导致中国的落后。 教师：社会大声疾呼变科举-----变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。见第13张PPT。 教师引导