浙江省中考科学实验专题专项训练：2种子萌发、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用.docVIP

中考实验专题专项训练②种子萌发、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 一、选择题 1．（2015杭州）有关右图所示生物的叙述正确的是 （ ） A． 图中甲所示结构为植物的生殖系统 B． 按同化作用方式区分，该生物属自养型 C． 该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量 D． 该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。 A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关 C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关 D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大 (2014济宁)下列说法错误的是(　　)只有叶片才能制造有机物通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能二氧化碳和水既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量(2014苏州)下列生理过程中在玉米种子萌发过程中不会发生的是(　　)光合作用 B．呼吸作用细胞分裂 D．细胞分化(2013宁波)如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是(　　) A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO避免对实验造成干扰装置丙中的植D．若装置丙不遮光从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃(2013贵阳)下列各实验装置中能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是(　　) 7．(2014泰安)现将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外并进行24小时的气体分析测定得出气体含量变化曲线(图乙)该气体是(　　) A．氧气 B．二氧化碳C．水蒸气 D．氮气(2013嘉兴、舟山)如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置下列有关说法错误的是(　　) A．在实验前应该检验装置的气密性为了使实验现实验时为便于操作和观察应该用手握紧试管为更好地控制变量可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫二、填空与实验题 9.（2015台州）如图甲，植物能将低碳 （1）不考虑密闭小室内温度的变化，装置中液滴右移的原因是相同时间内树叶光合作用产生的O2体积_________（选填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用消耗的O2体积。 （2）与第3组实验相比，第5、6组实验中，液滴右移的量没有增加，主要是受__________的影响。 （3）分析表中数据，说说光照强度对该树叶光合作用的影响：______________________。 11.（2015）如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。[来源:Z_xx_k.Com] （1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的__________性。设置乙装置的作用是： ___________________________________。 （2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？______________________________。 （3）甲装置内因______________________导致气压减小12．（2015杭州）小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：①将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明熟料袋扎住，然后放到黑暗处48小时。②……。③讲A、B两张叶片至于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。 请完善小李同学的实验步骤并回答问题： （1）写出实验步骤②__________________________ （2）将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是____________________ （3）你预期的实验结果是__________________________________________________ （4）除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响的实验结果的其他变量____________________________________________________________。 13．今年5月11，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响末处理部分的结构)。 将三组种子置于相同且适宜的环境中培养+实验结果如下表：(甲为绿豆种子，乙为种子内部结构) 第二组 第三组 完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔，与第二组等大 5月13日 均长出根，平均1mm； 无叶长出 无根长出； 无叶长出 均长出根，平均3mm； 无叶长出 5月17日 根平均长度9