浙江省中考科学实验专题专项训练：4电阻相关实验、电功率实验.docVIP

中考实验专题专项训练④电阻相关实验、电功率实验 一、选择题 1．如图所示，电源电压不变，Rl是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小。闭合开关S后，当光照强度增大时 A．通过的电流变大 B．电路总电阻变大 C．Rl消耗的功率变小 D．要保持电流表示数不变，应将成的滑片向右移 2．（2015湖州）如右图所示的电路中，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，则 （ ） 1的电功率一定减小 B．R2的电功率一定增大 C．电流表的示数增大 D．电压表的示数减小 3．(2013梅州)为维护消(　　)电线的长度引起电阻偏大电线的横截面积引起电阻偏大电线的材料引起电阻偏大电线的温度引起电阻偏大(2012台州)在研究物质采用如图所示的实验电路。用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热灯泡L会慢慢亮起来。对此以下叙述正确的是(　　) ．玻璃芯柱和灯泡L是并联的电压表的示数将逐渐变大通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大第4题　第5题　第6题 5．(2014达州)分别标有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两只灯泡经实验测得其I－U特性曲线如图所示。现将甲、乙两灯并联在电路中当两只灯泡的总电流为1A时两只灯泡消耗的总功率是(　　)B．4W C．4.5W D．6W 6．(2014广元)如图所示闭合开关将滑动变阻器的滑片向上滑动时观察到的现象是(　　)灯泡变暗电压表示数变大灯泡变亮电压表示数不变电路消耗的总功率变小电压表不变电路消耗总功率变大电压表示数变大对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验下列不正确的是(　　)它们都是采用控制变量的研究方法它们的实验电路在教科书中是相同的前者多次测量的目的是分析多组数据得出电流跟电阻的关系后者多次测量的目的是取电阻的平均值减小误差8.（2015台州）为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验，小柯同学选取了相应器材，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）________（选填“①”或“②”）。 （2）改正电路后，小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻是_______欧姆。 9．（2015绍兴）为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”小明设计了如图电路．电源电压恒定，R0为定值电阻。 (1)在本实验中电阻R0的作用是_____________________。 (2)小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻变化。小明的观点是否正确，理由是______________________。 (3)闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次 实验次数 1 2 3 4 电流/A 0.16 0.19 0.21 0.22 由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而________________。 测量额定电压为2.5小灯泡电，实验电路图如图所示1 2 3 4 电压U/伏 1.0 2.0 3.0 4.0[来源:学§科§网] 电流I/安 0.10 0.17 0.23 0.25 （1）闭合开关滑动变阻器滑________________； （2）实验时，电压表和电流表读数记录上表中。实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率？有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用P额=U额2/R求出小灯泡的额定功率。请判断是否可行并说明理由： ______________________________________________________________________； （3）有同学将表中数据转换为图乙的U—I曲线，可知小灯泡的额定功率为____瓦。 13.（2015杭州）实验室购买了一捆标注长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首选测得导线横截面积为1.0mm2，查类导线每1m的电阻为1.7×10-2再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rr,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表（0~0.6A）,电压表（0~3v）,滑动变阻器R2（“25，1A”）,电源（电压6v）,开关导线若干。 回答下列问题： （1）实验滑动变阻器应选_________（选填R1或R2），闭合开关S前应将滑片移动至_________端（选填a,b） （2）请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。 （3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表如图乙所示，读数为_____V。 （4）导线实际长度为_________m。（保留一位小数） 11．(2014镇江)如图1所示“测量小灯泡电功率”的实验中误将电压表并联在滑动变阻器两端他从滑片置于