湖南省娄底市湘中名校联考2015-2016学年高二上学期期末生物试卷(解析版).docVIP

湖南省娄底市湘中名校联考2015-2016学年高二上学期期末生物试卷(解析版).doc

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2015-2016学年湖南省娄底市湘中名校联考高二(上)期末生物试卷   一、选择题(共24小题,每小题3分,满分72分) 1.在下列人体生命活动的调节过程中,不会出现膜的转移和融合的是(  ) A.兴奋在神经元之间的传递 B.病原体入侵引起特异性免疫 C.肾小管、集合管重吸收葡萄糖 D.血糖过低导致胰高血糖素分泌 2.如图表示人体细胞间信息传递的一种方式.下列描述错误的是(  ) A.该分泌物既可以是激素,也可以是气体 B.可在大脑组织周围的毛细血管中检测到该分泌物 C.若靶细胞属于垂体,则分泌细胞一定是下丘脑细胞 D.体温调节和血糖平衡调节可能涉及这种调节方式 3.下列关于神经调节的叙述,不正确的是(  ) A.神经调节维持内环境稳态,内环境稳态又能保证神经系统正常兴奋性 B.脊髓中的低级中枢全部受到大脑皮层中相应的高级中枢控制,如有意识的排尿 C.由短期记忆通过不断的反复可形成长期记忆,这可能与新突触的建立有关 D.下丘脑含有许多神经中枢及感受器,如调节水盐平衡以及生物的节律等 4.下列物质、细胞和生理反应都存在于内环境中的是(  ) A.生长素,T细胞,葡萄糖氧化分解 B.神经递质,白细胞,ATP水解 C.淋巴因子,膀胱上皮细胞,淀粉水解成麦芽糖和葡萄糖 D.尿素,毛细血管壁细胞,抗原与抗体反应 5.针对人体,依据“下丘脑﹣垂体﹣甲状腺”分级调节机制,推断(  ) A.垂体细胞膜表面至少含2种激素的受体 B.注射放射性碘,再口服促甲状腺激素制剂,甲状腺放射性增强 C.若垂体病变,将引起下丘脑分泌活动减弱 D.口服垂体提取物,甲状腺的重量将会改变 6.如图是人体肌细胞及其所处组织的局部结构示意图,以下叙述中正确的是(  ) A.内环境的主要组成在图中均有显示 B.图中②③④过程跨膜运输方式相同 C.胰岛素浓度升高可以抑制③②过程 D.形成物质A的过程中会生成水 7.利用教材中的实验“生物体维持PH稳定的机制”中的实验数据,得出相关判断不合理的是(  ) A.生物材料中加入酸或碱后PH的变化更像缓冲液 B.生物材料可以通过对生理活动的调节来维持PH的相对稳定 C.若只用缓冲液和生物材料对照,不能说明生物材料对酸碱物质具有缓冲作用 D.若只用自来水和生物材料做对照,不能充分说明生物材料更像缓冲液 8.兴奋在反射弧中传导和传递过程中,下列描述正确的是(  ) A.神经纤维上局部电流的方向与兴奋传导方向一致 B.突触小体完成“电信号﹣化学信号﹣电信号”的转变 C.有些情况下,突触后膜可以是肌肉细胞或内分泌腺细胞膜 D.神经中枢的兴奋会使感受器的敏感性减弱 9.以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,测定其受刺激后的电位变化过程.如图中箭头表示电流方向,下列说法错误的是(  ) A.在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4 B.在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4 C.在a、b两点中央刺激,依次看到现象的顺序是4、1、4 D.在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4 10.如图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接已测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是(  ) A.图示的结构包括3个神经元的部分结构,含有2个突触 B.兴奋能由A传到B,再由B传到C,而不能由A直接传到C C.b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位 D.若ab=cd,如刺激C点,则电流计指针会有2次反方向的偏转 11.如图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时,小白鼠体内TSH含量、尿量及酶活性的变化情况为(  ) A.①②③ B.③②① C.①①② D.②①③ 12.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是(  ) A.胰岛素和胰高血糖素 B.甲状腺激素和促甲状腺激素 C.胰岛素和胰蛋白酶 D.抗利尿激素和解旋酶 13.下列关于免疫调节的叙述正确的项有(  ) ①效应T细胞内的溶酶体释放水解酶裂解靶细胞 ②抗原不一定来自体外 ③在特异性免疫过程中,能对抗原进行特异性识别的细胞和物质有B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞、抗体和淋巴因子 ④初次免疫过程中浆细胞只有一个来源,但二次免疫过程中有多个来源 ⑤过敏反应需要有效应T细胞参与,不可能发生于初次免疫过程中 ⑥HIV侵入机体后只攻击人体的T细胞使全部的细胞免疫及大部分的体液免疫丧失功能. A.④⑤⑥ B.②④ C.②③ D.①②⑤ 14.下列关于植物激素及其应用的叙述中,不正确的是(  ) A.刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠 B.培育无子番茄和无籽西瓜的原理完全不相同 C.细胞分裂素促进细胞分裂,延缓果实、蔬菜衰老 D.乙烯利是人工合成的,比乙烯促进果实成熟的作用更稳定 15.为了探究植物向光生长的直接原因,将某

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