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益阳市2016-2017学年度第一学期期末考试试卷
高一历史(试题卷)
一、选择题(在每小题列出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题2分,共48分)。
1.杨宁一曾说:“总体看来,周天子虽表面上为天下共主,但实际上控制力有限,各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。”这表明西周
A.已经实现了权利的高度集中
B.形成了诸侯国对周王室众星捧月的格局
C.对地方进行垂直管理
D.统治具有松散性
2.周初,天子、诸侯、卿大夫、士等级分明,宴乐时天子八佾,诸侯为六佾,卿大夫为四佾,士为二佾。春秋时期,鲁国卿大夫季氏却“八佾舞于庭”,且“士无常君,国无定臣”。这些变化的根源在于
A.生产力的发展 B.分封制的瓦解
C.礼乐制度崩溃 ).社会动荡不安
3.中央集权和地方分权的矛盾是古代中国统治集团内部的矛盾之一。下列各项中反映了这对矛盾的包括
①秦朝实行郡县制 ②隋唐实行三省六部制
③唐末出现藩镇割据 ④元朝实行行省制
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.下列文献记载的历史现象按先后顺序排列,正确的是
①“罢丞相不设,析中书省之政归六部”
②“始设军机房”
③“封建亲戚,以藩屏周”
④“命为制,令为诏,天子自称日朕”
A.④①③② B.④①②③ C.①②④③ D.③④①②
5.下列史实或观点中,哪些体现了雅典民主的弊端
①一位不识字的农夫请人代写陶片,没想到农夫说出的正是代写者的姓名。后者问为什么,农夫答:都说他优秀,所以他危险。
②“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是少数人手中。”
③苏格拉底在法庭上讲了一些挑衅性甚至羞辱性的话以后,在第二轮投票中被判死刑。
④这种专政可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。
A.①②③ B.②⑧④ C.①②④ D.①③④
6.罗马人认为,生活于罗马法之下是罗马公民的一个重要特权,所以帝国对属民的公民权授予是很缓慢的,直到公元212年“卡拉卡诏令”公布时才告完成。该诏令的公布意味着罗马法发展成为
A.成文法 B.公民法
C.万民法 D.完整的体系
7.伏尔泰评论某国的政治说:“这个国家的人民曾抵抗过其君主,遂使君主的权力受到节制。他们建立了一个明智的政体,使其君主有能力做好事,而无法做恶事;其贵族很有势力,但不仗势欺人;其平民能够参与政治,却并未导致混乱。”伏尔泰评论的是
A.英国的君主立宪制 B.法国的民主共和制
C.美国的民主共和制 D.德国的君主立宪制
8.有一天,华盛顿与杰斐逊共进早餐,杰斐逊问,为什么要设参议院?华盛顿反问道,你为什么把咖啡倒进浅碟里?杰斐逊说是为了使咖啡凉下来。华盛顿说,既然如此,我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温嘛。这则小故事表明美国设立参议院是为了
①限制民主 ②减少决策的失误 ③制约与平衡众议院④保障国会权利
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
9. 1871年《德意志帝国宪法》的主要特点是
A.皇帝是世袭的象征性的虚君,没有实权
B.内阁由议会选举产生,对议会负责
C.皇帝掌握了最高权力,是国家元首和军队统帅
D.议会是立法机构,由参议院和众议院组成
10.顾炎武对分封制和郡县制利弊进行比较,认为“封建之失,其专在下。郡县之失,其专在上”,提出“寓封建之意于郡县之中”。以下哪部法律文献确定的制度最接近顾炎武的设想
A.《权利法案》 B.《1787年宪法》
C.《法兰西第三共和国宪法》 D.《人权宣言》
11.下图是世界史发展进程中的法制发展阶梯示意图。该图反映的主要历史发展趋势是
①法治 ②共和 ⑧民族 ④民主
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
12.“兹有本国人名口口请照赴十八省游历……故烦请
大清执政大臣及各省文武官员验照放行,丝毫不得留
难,并望以宾礼相待……”这一护照的出现最早在
A.鸦片战争期间 B.第二次鸦片战争期间
C.甲午战争期间 D.八国联军侵华战争期间
13. 19世纪末,一位美国商人来到中国。此时,他可能
①按中美协定税率交纳关税 ②到外务部办理相关手续
⑧到中国通商口岸开设工厂 ④到北京东交民巷拜访驻华使节
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
14.右图是1900年出现的一幅“八位强人正在合力痛打一位
弱者”的宣传画。他们痛打的结果是“弱者”
A.迅速灭亡
B.当即被肢解瓜分
C.知耻而后勇,并迅速发展壮大
D.成为木偶,任人摆布
15.《重读中国近代史中说:“(领导者们
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