粤教版《道德与法治》七年级下册5.1《大自然的奇迹》导学课件.pptVIP

* 知识网络 知识梳理 1.生命具有多样性。 森林里茂盛的草木，大海中悠游的鱼群，天空上飞翔的禽鸟，遍布大地各个角落的野兽、昆虫，还有肉眼看不见的微生物……这些不同的生命相依而生，共同构成了____________。在这个生物链上，每一个物种都具有_________的价值。正是生命的_______，保证了地球生态的______和______，使我们这个星球生机勃勃，缤纷美丽。 地球生物链 不可替代 多样性 完整 活力 知识梳理 2.人类和其他生物体共同构成了生命世界。 人类是生命演化的__________。人类不仅可以像动物那样______环境，而且可以______环境。人类在改造环境的过程中，______也得到了发展，创造出了光辉灿烂的__________。人类以自己独特的价值存在着、发展着，和自然界中的其他______共同构成了这个美丽而神奇的__________。 杰出成果 适应 改造 智力 人类文明 生物体 生命世界 难点详解 生命具有多样性。 （1）生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。 （2）人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一部分，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着、发展着，和自然界中的其他生物体共同构成了美丽而神奇的生命世界。 真题演练 D （2016永州）“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了( ) A.人的生命是可贵的 B.生命是顽强的，也是脆弱的 C.要珍爱自己的生命 D.大自然多姿多彩的生命 知识梳理 1.人的生命依赖于自然。 人的生命______于自然，也______于自然。维持我们生命的氧气来自植物的光合作用，食物来自地球上丰富的动植物资源。可以说，我们衣、食、住、行所需要的______和______，都是_______的恩赐。没有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就不可能存在。因此，我们要尊重自然，自觉地维护_______。 孕育 依赖 物质 能量 大自然 生态平衡 知识梳理 2.人类要与大自然和谐相处。 人类的一些浅见和随心所欲的行为，导致人与自然之间产生了严重的冲突。______数量的激增、______的过度开发、__________的不合理使用等，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，以致人类自身的______和______也受到威胁。面对这种危机，我们必须警醒。我们要善待大自然，与大自然__________，让我们的星球保持恒久的美丽。 人口 资源 科技手段 生存 发展 和谐相处 难点详解 1.什么是大自然的范畴？ 水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都属于大自然的范畴。 2.人类怎样与大自然和谐相处？ 尊重自然规律，善待大自然，保护自然。科学合理开发利用自然资源，节约资源。不乱砍树木，不乱扔垃圾，爱护野生动植物等。 真题演练 A 1.（2016广州）审议中的野生动物保护法修订案新增规定：禁止食用和非法购买国家重点保护的野生动物及其制品；违反该规定构成犯罪的，依法追究刑事责任。这告诉我们( ) ①各种生命息息相关，相互依存 ②保护野生动物就是保护人类自己 ③不吃“野味”就是道德高尚的表现 ④国家立法惩治好吃“野味”的陋习 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 真题演练 A 2. （2016泰安）大学生闫某与其朋友王某掏鸟窝，并售卖国家二级保护动物燕隼，犯非法猎捕，收购珍贵、濒危野生动物罪。2015年5月被分别判处有期徒刑10年半和10年。这警示我们( ) ①要珍爱生命，与大自然和谐相处 ②要增强法律意识，依法规范自己的行为 ③伤害小鸟是犯罪行为，必然要承担刑事责任 ④珍贵、濒危野生动物的生命比人的生命更有价值 A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④ 真题演练 A 3.（2016广东）目前，我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型比较齐全、功能相对完善的体系，在维护生物多样性、生态安全等方面作出了积极努力。我国建设自然保护区的意义在于( ) A.促进人与自然的和谐发展，维护自然生态平衡 B.为经济的可持续发展提供物质保障和智力支持 C.为人类的生存和经济发展提供更多的自然资源 D.进一步满足人民群众日益增长的旅游消费需求 知识梳理 1. 每个人的生命都是独特的。 每个人的生命都是独特的，具有__________的价值。各人不同的“基因”和不同的成长环境使每个人拥有了不同于他人的体格、容貌和个性，使你、我、他区别开来。 不可替代 知识梳理 2.为什么要珍爱生命？ 每个人的生命只有一次，不可重复。所以，生命是______的，我们要______生命、