[小学作文]《小学生如何在写作中运用细节描写》东台市梁垛镇小学丁华.pptVIP

第一个主题 有关该主题的详细内容 支持信息和示例 该主题与听众的联系 枪声响了，他们就像离弦的箭，向终点猛跑。你追我赶，谁也不甘落后。小涛同学跑在最前面，但他一点也不松劲，仍然飞速前进。小梅同学虽然落在最后面，但她也不泄气，继续飞奔向前。同学们不住地为他们喊：加油！加油！“在一片欢呼声中，他们先后到达了终点。 （为了突出比赛的激烈，作者变换角度，增加层次来描写，使文章更精彩） 　 教室里简直乱成了一锅粥，怎么办？对，杀一儆百！于是，我（ ）朝闹得最欢的马大虾吼起来“ （ ）”他阴阳怪气地说：“（ ）”与他一伙的冯小星（ ）我心想，（ ）。他们朝天花板，直翻白眼，对我不理不睬。我气得像暴怒的狮子，又吼起来：“你们，你们站起来！”组长吴俊杰这时候也（ ）。 请你试着在片段中的括号加上人物的神态、语言、动作、心理活动等，把片段写精彩。 牛刀小试 　 教室里简直乱成了一锅粥，怎么办？对，杀一儆百！于是，我瞪着眼睛，怒气冲冲地朝闹得最欢的马大虾吼起来：“马大