04年测绘技能竞赛档.DOC

104年度技術型高級中等學校土木與建築群科中心 第五屆測繪技能競賽 壹、依 據：104年度技術型高級中等學校土木與建築群科中心學校工作計畫辦理。 貳、目 標：提昇高工職土木建築群科學生之測繪技術應用能力，並增進各校間之相互交流及觀摩。 参、辦理單位： 主辦單位：教育部國民及學前教育署 指導單位：國立臺灣師範大學機電工程學系比賽當天公布名次及頒獎。嘉南藥理大學。嘉南藥理大學嘉南藥理大學人一。 基本測量常測驗（分）：測驗時間30分鐘人皆需參加測驗，分數列入團體成績計算。 測驗（分）：測驗時間分鐘。說明項目如下： 某縣政府工務局（以下簡稱甲方）欲於某山區拓寬道路，該道路現況一側為山壁，另一側為排水道，欲委託 貴團隊於該山區進行相關測量。測量內容為確定中心樁點位坐標、高程及縱橫斷面測量。如圖所示，各項說明如下： 已知條件說明： 已知點P點平面坐標及高程值。(所有數據以考試當天提供為準。) 點號 N坐標值 E坐標值 H高程值 P 200.000m 200.000m 100.000m B、P兩點之方位角及距離。(所有數據以考試當天提供為準。) 道路中心樁A、B、C、D四點均在同一直線上，各樁位距離如示意圖。 中心樁A點樁號為。 中心樁A點至D點之設計坡度為+1%。 依據設計資料得知，A點須挖土1.000m。 儀器設備說明： 三角高程測量：全測站儀、稜鏡、雷射小卡片及5m捲尺。 縱橫斷面測量：水準儀、普通水準尺及50m捲尺。 現況說明： 有道路中心樁A、B、C、D四點。 已選定之橫斷面樁為、、、及、、、。 因現場地形限制，已知點P僅與中心樁B點通視，且二點之間無法實施水準測量進行高程引測。 請規劃觀測必要數據後，完成下列甲方要求之成果： 請以電子測距方式檢測已知距離值，以確定你所使用全測站儀之稜鏡加常數或檢查免稜鏡模式常數？（表二） 請計算中心樁A、B、C、D四點之平面坐標值。（表一、表三） 請以三角高程測量方式自P點引測B點高程值。（表二、表四） 縱斷面測量： 以水準測量往返測方式觀測並計算中心樁A、C、D高程值。（表五） 計算出B、C、D三點之里程樁號。（表六） 請利用提供之方格圖繪製縱斷面圖。(表六) (請參考附錄一) 計算中心樁B、C、D三點之挖填土高度。（表六） 計算無挖填方處之樁號及高程值。（表七） 橫斷面測量：(請參考附錄二) 請量出各中心樁A～D至其左右斷面樁之距離值。（表八） 請在各中心樁上或旁邊以水準測量方式觀測並計算出、、、及、、、各橫斷面樁的高程值。（表八） 請利用提供之方格圖繪製各橫斷面圖。（表九） 術科競賽題目示意圖 （三）名次評定標準： 「基本測量識測驗及「實務測繪技能測驗」得分佔，由二項分數總合計算之並計算至小數點以下第二位，再依分數高低排名。若得分相同者，以「實務測繪技能測驗」得分較高者評定名次。 表 測站 測點 鏡位 度盤讀數 正倒鏡平均 角 度 分 秒 度 分 秒 度 分 秒 正 倒 正 倒 表二 縱角(天頂距)及距離等觀測記錄表 測 站 測 點 鏡 位 度盤讀數 正倒鏡平均 儀器高 (m) 覘標高 (m) 水平距離 (m) 度 分 秒 度 分 秒 正 倒 表坐標計算 計算，。N坐標E坐標A B C D 表 計算，。 計算結果 值(m) 表 注意事項︰1）高程計算至0.001m2）計算式須列計算公式及計算過程，否則不予計分。 一水準測量及平差改正計算 測點 後視 前視 高程差(m) 高程計算值 (m) 改正數 (m) 改正後高程 (m) + － B A C D C A B 閉合差= m 2. 實際地面及計畫路面高程計算 中心樁A、C、D 實際地面高程值 (平均後高程) 中心樁A、C、D 計畫路面高程值 表六 縱斷面圖繪製及挖填深度計算 縱斷面圖繪製（含現有路面及計畫路面之縱斷面圖） (橫向樁號以10m為1格，縱向高程以0.5m為1格) 點位 A B C D 樁號 地面高程 計畫高程 挖土深度 填土高度 表七 無挖填方處之樁號及高程值計算 計算，。 樁號 高程值 表 後 視 點 後視點 高程 (m) 後視 讀數 (m) 視準軸高 斷 面 樁 前視 讀數 (m) 斷面樁 高程值 (m) 中心樁至斷面樁 距離 (m) L1 R1 B L