不废江河万古-启思中国语文网.PDF

不廢江河萬古 黃國彬專訪 文：錢景亮 88 思 源 ． 2 0 1 1 ． 第 一 期 回想那年頭腦海只浮現迷迷濛濛的一片 析新詩的法門。凡是經典文章根本無須刻意背 枯黃，電風扇的鐵葉都早已鏽跡斑斑了，依 誦，自然就會鐫刻腦海。」 舊軋軋的轉過不停，吹來的卻都是悶得教人 發慌的熱風。講臺上老師在唸〈聽陳蕾士的琴 《地藏經》有如此一句：「一歷耳根，即當永 記」。往昔講臺下漫不經心的那人聽黃教授一語， 箏〉──他的寬袖一揮，萬籟就醒了過來…… 才發覺即使銀暈不再流轉，白露消散無跡，那一 月下，銀暈在鮫人的淚中流轉，白露在桂花 瓣又一瓣的朝霞卻依舊綻放穹蒼，璀璨宛昨。 上凝聚無聲，香氣細細從睡蓮的嫩蕊溢出， 在發光的湖面變冷……十指在翻飛疾走，把 藍天。 驟雨潑落窗格和浮萍，颯颯如變幻的劍花在 碧海， 起落迴舞，彈出一瓣又一瓣的朝霞……廣漠 之上，月光流過了雲漢，寂寂的宮闕和飛檐 哪裏 在月下聽仙音遠去，越過初寒的琉璃馳入九 飄來 天……講臺下我卻一句也沒聽進耳內，只一 一瓣雪？ 心等待鐘聲一響便衝出課室，離開校園…… 〈夏鷗〉，載《秋分點》 何時一樽酒，重與細論文 日出寒山外，江流宿霧中 改制前讀範文的學生不會不認識黃國彬教 授，他那首〈聽陳蕾士的琴箏〉可叫歷代多少考生 改行新制後，老師和學生再也聽不到陳蕾 都苦不堪言！黃教授笑說要向當年為此大費周章 士的琴箏聲了，但詩人的情懷仍然繾綣相隨。現 卻依然百思不得其解的莘莘學子致歉，辛苦他們 在盤桓耳際的是溜冰場的喧囂聲和中大校園的海 了。黃教授坦言〈聽陳蕾士的琴箏〉的確不易，但 聲風聲：黃教授的〈溜冰場外〉和〈馬料水〉分別 在他云云詩作之中，比它更為艱澀的也是有的： 收入啟思初中和高中課本。說起中大風光，黃教 「若以數字論難易，一是最易，五為最難，這首詩 授頓時滔滔不絕，醉心傾倒之情躍現臉容。黃教 大概是四左右。」〈聽陳蕾士的琴箏〉意象崢嶸， 授與中文大學之緣始於一九七四年：那時他青春 五色絢爛，但學生均視為畏途之因正正在於意象 沛艾，已從香港大學英國文學系畢業，剛進中文 二字。黃教授認為學生不得要領在於大家對賞析 大學英文系當助教，〈馬料水〉一文便是當時寫 新詩的訓練不足：「欣賞新詩要先受訓練，有別於 成的。一九八〇年，黃教授赴翡冷翠進修意大利 音樂。欣賞音樂是很直接的，記得幾十年前，一 文和研究但丁，隨後幾十年間，先後任教香港大 日我在房間讀書讀累了，便放披頭四的歌聽，聽 學、加拿大約克大學、嶺南大學。二〇〇六年重 了半個鐘頭就把音樂關了繼續讀書。母親一直在