部编人教版《道德与法治》七年级上册第四单元《生命的思考》检测题.pptVIP

第四单元生命的思考检测试题 一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 2.作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明( ) ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”臧克家的话最能说明的道理是（ ） A.生命的意义不在于长短，而在于贡献 B.生命是宝贵的也是脆弱的 C.各种生命都是相互依存、相依为命的 D.有些生命没有存在的意义 4、他被老师批评后，负气冲出学校，消失得无影无踪；她因课上看课外书被老师批评，留下遗书后在校内的池塘自杀；他与同学发生矛盾后，竟从10米多高的4楼跳下，经抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，老师给同学们提出了如下建议，其中应认同的是（ ） ①应正确认识和面对自己的生命 ②应热爱生命 ③应感激生命的获得 ④应积极塑造健康的人格 A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 6.近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是（ ） A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，敬畏生命应从小事做起 B.在自然灾害面前人类永远都是无能无力的 C.每个人的生命是不可替代的 D.通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值 7.2017年2月28日，河南正阳县杨楼村的初三学生李纪元和同学在村子旁的水塘边玩耍，一位同学在水塘边洗手时不慎落水，不会游泳的李纪元跳入池塘将同学推出水面，自己却不幸溺亡。这启示我们（ ） ①当他人生命遭遇困境时，要睁一只眼闭一只眼 ②当他人生命遭遇困境时，应积极施救，但一定要注意方式方法 ③在日常生活中，要增强自我保护意识，珍爱生命，远离危险 ④应忽视自己的生命，善待他人的生命。 A.①② B. ①③ C.①④ D. ②③ 8.“我们不能决定生命的长度，但能决定生命的宽度或高度”，这句话告诉我们（ ） A.人的生命存在独立性 B.每个人都能实现生命的价值 C.要追求和延伸生命的价值 D.时光易逝，应及时行乐 9、作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。因此，我们要（ ） ①守护精神家园，继承优秀的中华文化 ②发扬中华民族精神 ③全盘吸收外来文化 ④正确对待外来文化的影响 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10.“感动中国”人物师昌绪在20世纪50年代不畏艰辛，从大洋彼岸回到祖国。于60年代立下军令状，决心研制出气冷空心铸造镍基高温合金涡轮叶片，成为中国高温合金的开拓者。他强调：“祖国的需要就是我的需要，生来就得为国家做贡献，这是我唯一的目的。”从师昌绪的言行中，我们可以感到他（ ） ①具有强烈的责任意识和无私奉献的精神 ②将自己的生命与国家、民族的命运紧密联系在一起 ③平凡的生命闪耀出伟大的光芒 ④是一个有益于国家和社会的人 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二．材料分析题： 11、材料一：漫画《看谁敢撞我》 材料二：在我们同学中，有的同学怕竞赛时名落孙山、遭人嘲笑不敢迎战；有的同学听不到别人对自己的一点批评；有的同学因为一次“考砸”，便厌学等等，诸如此类，说明我们同学中目前还存在“三弱”的心理现象，即意志薄弱、感情脆弱、性格软弱。“三弱”归结到一点，就是心理承受能力差。 ⑴请对漫画中人物的言行发表你的看法。（2分） ⑴请对漫画中人物的言行发表你的看法。（2分） ①他们的言行都是错误的。 ②骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。 ①要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ③无论面对什么挫折，不轻言放弃生命，不做过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们要珍视自己的肉体生命。 ④需要关注并养护我们的精神，守住自己的心灵，看到生活中真、善、美。 说明在我们同学中，还存在承受挫折能力不强的现象。 主要原因是人