《学习与教学》读书笔记之一1.docVIP

《学习与教学》读书笔记之一 这几天发现自己睡觉实在太早，有些不好意思起来。常教育学生要闻鸡起舞，秉烛夜读，悬梁刺骨，作为老师，嘿嘿，我却如此，真怕去教育孩子时脸红。不过还好，我这人有个极大的优点，就是知错能改，古人都说了善莫大焉。想到这里，我就宽慰自己，把不安的心重新放回去了。今天，终于看了点——把第一章给啃了下来。 本书的英文名是《Learning and Lnstruction_theory into practice》。作者是美国的Margaret E·Gredler。对于我这个把英语视若魔鬼者而言，看到这样的题目，不禁毛骨悚然。我不是在这里卖弄我硕果仅存的英语水平，我看的是中文版本，但每一章节后面都罗列了一大页的英文参考书，就让我感到阅读这本书，如同攀登喜马拉雅山珠穆朗玛峰。 我的想法是，先把书读薄，再把书读厚。虽然看起来有些吃力，收获还是有的。 单看第一章的题目《学习和教学理论的作用》，就觉得有必要看看。因为现在教育界盛行“从研究‘教’变为研究‘学’”，比如有人就认为现在的“教案”应该改为“学案”。我不知道这个提法有多少科学依据，姑且当做听一支流行歌曲吧。中国人喜欢跟风，从来不知道自己是谁。因而，我就带着一种期待去从中挖掘到金矿出来，为流行风作证一下，我希望这里能告诉我关于学习的理论。可是，没有。作者在这里告诉我们的是，为什么说研究学习是重要的，学习知识有哪些来源等。前面