六年级语文上册《山雨》课件2 (新人教版).pptVIP

* 自然界中。美无处不在，只要仔细观察，心倾听，就一定会发现美，下面我们就跟着者一起欣赏大自然的 美景。 山雨 自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。 注意下面这两个字的的字音, 并理解这个词。 啼 （tí）啭（zhuài) 思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来。 欣赏课文朗读，并想 作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。（播放） （先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。） 读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分并画出，体会作者的思想感情。 a沙啦啦，沙啦啦── b像一曲 / 无字的歌谣，神奇地 / 从四面八方飘然而起，逐渐 / 清晰起来，由远而近，由远而近……（这里将 比作 从这奇特的想象中表达作者对山雨的 。 雨声 “无字的歌谣” 无比喜爱 作者用比喻的手法，描写了与来时雨声 由远及近，由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出善于来世的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无声的歌谣”。 突出雨来时一种逐渐清晰，飘飘渺渺的音韵美，表达了作者对山雨的独特情感，给人以无限遐想。 c雨声里，山中的每一块 / 岩石、每一片 / 树叶、每一丛 / 绿草，都变成了 / 奇妙无比的琴键。