[工学]绪论、第一章1.pptVIP

目录 一、本课程的性质和研究对象 二、目的与任务 三、学习方法 学习本课程的注意事项: 1.注意培养画图和看图能力， 随时进行图与物的相互转化训练，以提高空间思维能力和空间想象能力。 2.本课程实践性强，注意学与练相结合，要保质保量地按时完成课后作业 。 3. 课前适当预习，课堂上积极主动地思考。 4. 严格要求自己，培养严谨、认真、细致的工作作风。 5. 手工绘图时，应养成正确使用绘图工具和仪器的习惯。 6. 严格遵守《技术制图》等国家标准的有关规定。 第一章 工程图学的基本知识与基本技能 1.1 国家对制图标准的基本规定 一、图纸幅面及格式（GB/T14689--2008） 2.格式 图框格式（不留装订边） 3.标题栏及其方位和格式 二、比例（GB/T14690-1993） 2.比例的选用 三、字体（GB/T14691-1993） 1.一般规定 2.字体示例 字母 四、图线（GB/T4457.4—2002） 2.图线的画法 过渡线 3.图线应用示例 4.画线时注意事项 画线注意事项示例 五、尺寸标注 2.尺寸的组成 （1）尺寸界线 （2）尺寸线 （3） 尺寸线终端的放大图 （4）尺寸数字:一般高度为3.5毫米 3.尺寸标注示例 （2）角度的标注 （3）圆的标注 （4）圆弧的标注 （5）大圆弧的标注 （6）球面的标注 （7）小尺寸的标注 （8）弧长及弦长的标注 （9）平面的标注 （10）对称图形的尺寸标注 作业 P1 P2 1、2、3 1.2 绘图的基本方法 3.三角板：三角板与丁字尺配合使用，可画垂直线和15°，30°，45°,60°,75°等倾斜线。 4.铅笔： 二、几何作图 正多边形的画法 2.斜度和锥度 例1.参照所示图形，用1:1在指定位置处画出图形，并标注尺寸。 斜度的标注 锥度是指正圆锥体的底圆直径与其高度之比，若为圆台则为两底圆直径之差与台高之比。 例2.参照所示图形，用1:1在指定位置处画出图形，并标注尺寸。 3.圆弧连接 直线与直线 圆弧与圆弧 外连接 内连接 直线与圆弧 4.椭圆的画法 1.3 平面图形的绘制 定位尺寸：定位尺寸是确定平面图形的线段或线框间相对位置的尺寸。 二、平面图形的线段分析 三、平面图形的画图步骤 绘制手柄的平面图形 绘制手柄的平面图形（加深） 例3.参照右上方所示图形的尺寸，用1∶1比例在指定位置处完成图形，并加深。 1.4 绘图技能 本章结束 ①对称图形的对称线； ②较大圆的对称中心线； ③较长的直线 基准：基准是标注尺寸的起点。 1.已知线段：定形尺寸和定位尺寸标注齐全的，作图时根据 所给尺寸可直接画出的线段为已知线段。 2.中间线段：知道定形尺寸和一个定位尺寸，另一方向的定位 尺寸必须依靠作图才能求出的线段称为中间线段。 3.连接线段：只有定形尺寸而无定位尺寸的线段称为连接线段。 画基准线及已知线段的定位线。 画已知线段，如弧它们是能够直接画出来的轮廓线。 画中间线段，如圆弧相内切的几何条件才能画出。 画连接线段，它们要根据与已知线段相切的几何条件 找到圆心位置后方能画出。 最后再经整理和检查无误后，按规定加深图线，并标 注尺寸。 R46 R40 R82 d d 6d 57.226 正确 57.226 57.226 57.226 错误 h 45° 一般应注在尺寸线的上方，也可注在尺寸线的中断处。水平方向字头向上，垂直方向字头向左。 同一张图上，数字及箭头的大小应保持一致。 角度尺寸界线沿径向引出。 角度尺寸线画成圆弧，圆心是该角顶点。 角度尺寸数字一律写成水平方向。 直径尺寸应在尺寸数字前加注符号“Φ”。 尺寸线应通过圆心，其终端画成箭头。 整圆或大于半圆应注直径。 半径尺寸数字前加注符号“R”。 半径尺寸必须注在投影为圆弧的图形上，且尺寸线或其延长线应通过圆心。 小于或等于半圆的圆弧应注半径尺寸。 在图纸范围内无法标出圆心位置时，可以如图所示进行标注。 在没有足够位置画箭头或注写数字时，可按上图的形式注写。 标注弧长时，应在尺寸数字上方加注符号“⌒ ”。 弦长及弧长的尺寸界线应平行于该弦的垂直平分线，当弧较 大时，尺寸界线可沿径向引出。 表示剖面为正方形结构尺寸时，可在正方形尺寸数字前加注平面符号,或用14x14表示。 正确 错误 尺寸标注正误对照 一、绘图工具的使用 （a）画30°斜线 （d）画15°、 75°斜线 （e）画垂线 丁字尺 （b）画45°斜线 （c）画60°斜线 5.圆规：圆规用来画圆和圆弧，它的固定腿上装有钢针，钢针两端形状不同，画弧时将有台阶的一端扎入图板，台阶面与纸