06年10月中学教育心理学试卷含答案.doc

2006年10月云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，1页至3页，第二部分为非选择题，4页至8页，共8页，选择题40分，非选择题60分，满分10分，考试时间为150分钟。 第一部分 选择题 一、单项选择题(本大题共12个小题，晦小题2分，共24分) 在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选多选或未选均不得分。 1．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？( ) A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性 2；许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰是( )。 A．双重抑制 B．前摄抑制 C：单一抑制 D．倒摄抑制 3．学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的( )。 A．具体化 B．分析 C．系统化 D．抽象 7．青年前期的最初标志就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？( ) A．退回到自我中心的思维 B．主动性的发展 C．对自己心智过程进行思考的能力 D．为了一个共同目标而与他人合作 8．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为( )。 A．宽大效应 B．晕轮效应 C．罗森塔尔效应 D．刻板印象 9．提出归因理论的心理学家是( )。 A．耶克斯和多德森 B．苛勒 C．维纳 D．多伊奇 10．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。 A．直接强化 B．自我强化 C．负强化 D．替代强化 11．下列哪个概念属于维果斯基的理论观点？( ) A．图式 B．自我同一性 C．力比多 D．最近发展区 12．马斯洛需要层次论中最高层次是( )。 A．安全需要 B．尊重的需要 C．爱与归属需要 D．自我实现的需要 二、多项选择题(本大题共8个小题，每小题2分，共16分) 在每小题列出的五个被选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。 13．长时记忆包括( )。 A．情景记忆 B．语义记忆 C．程序记忆 D．语言记忆 E．动作记忆 14．下列哪些属于注意的品质特征？( ) A．注意的范围 B．注意的敏捷 C．注意的稳定 D．注意的分配 E．注意的时间。 15．下列属于健康概念的是( )。 A．自我意识正确 B．获得他人肯定 C．身体健康 D．心理健康 E．社会适应良好 16．根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开？( ) A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于依赖一般的教育技能 B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动 C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化的教学方法 D．专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性 E．新手教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的细节 17．下列哪些理论是对遗忘的理论解释？( ) A．共同要素说 B．痕迹衰退说 C．干扰说 D．同化说 E．动机说 18．学习策略包括( )。 A．资源管理策略 B．强化策略． C．认知策略 D．复述策略 E．元认知策略 19．根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可分为( )。 A．接受 B．反应 C．形成价值观念 D．组织价值观念系统 E．价值体系个性化 20．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是( )。 A．顺服 B．依从 C．行动 D．认同 E．内化 三、填空题 21．通常认为技能可分为操作技能和______两类。 22．创造性具有流畅性、______、独创性等特点。 23．知识学习的类型有______ 、概念学习和命题学习。 24．根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和______。 25．首先研究群体动力的心理学家是______。 26．一般来说，动机具有______功能、指向和强化功能。 27．影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和______。 28．奥苏伯尔(1963)讨论了机械学习和______的区别。 33．对学生进行评价的目的主要有哪些？ 34．皮亚