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红 黄 蓝 绿 --性格色彩解析与有效辅导 讲师:何曙光 团队组建 分组 选组长 以己养养鸟也,非以鸟养鸟也 ----《庄子.外篇.至乐第十八》 第一单元四种色彩性格解析 学习性格解析的意义 领取你的性格色彩 记分方法 现在把两部分的数目汇总在一起,你 将得到你的性格色彩速写分数 红色:前A+后D的总数( ) 蓝色:前B+后C的总数( ) 黄色:前C+后B的总数( ) 绿色:前D+后A的总数( ) —————————————— 总计 30 整体你测试出来的结果最有可能的是以下12钟情况: 典型的红色性格 典型的蓝色性格 典型的黄色性格 典型的绿色性格 红+黄 红+绿 蓝+黄 蓝+绿 黄+红 黄+绿 绿+红 绿+蓝 性格色彩不同的人 1、你们这个群体的一般特征是什么? (言谈举止.身体语言特征) 2、你们的共同的性格特征是什么? （优点、弱点、反感、追求担心、动机） 3、如果他們是你的客户,您会怎么做? 红色 优点：创意、表现力、热情 弱点：忙乱、粗心、健忘 反感：循规蹈矩、刻板 担心：孤单 动机：人际互动、多彩的过程 黄色 优点：自信、勤奋、领导力 弱点：急噪、固执、鲁莽 反感：优柔寡断、懦弱 追求：结果、效率与支配地位 动机：获胜、成功 绿色性格 优点：安全、包容、沉稳、 弱点：懒散、甘于平庸、缺乏主见 反感：？ 担心：突来的变革 动机：安全、归属 蓝色性格 优点：计划性、分析力、 钻研精神 弱点：犹豫、苛刻、敏感 反感：盲目行事、敷衍 追求：精细准确、一丝不苟 担心：批评和非议 动机：进步、理想\完美  第二单元辅导员工技巧 D1：工作能力弱，工作意愿高。 一位处于D1发展阶段的部属对所负责的目标或任务致勃勃、 十分热衷，但缺乏技术和经验。 型态1：指令型—高指导/低支持行为 领导者对部属的角色和目标给予详尽的指导，并 密切监督部属的工作成效，以便对工作成果给予  经常的反馈。 与自己的合约 日期： 在这次课程中，我学到的/认识到的/听过的最重要的观念是： 受这些观念的影响，在此后的30天内，我决定做下列事情： 做这些事情，会产生下列结果： 祝各位家庭幸福！工作顺利！成为卓越的管理者！ 工作的四个阶段 ? 高 中度 低 工作能力强 工作能力中等至强 工作能力弱至平平 工作能力弱 工作意愿高 工作意愿不定 工作意愿低 工作意愿高 D4 D3 D2 D1 已发展——————————————————————发展中 工作的四个阶段 弱 工 ? 作 ? 意 ? 愿 ? ? 强 高 工作能力 低 工作能力 中等至强 工作意愿不定 D3 工作能力 平平至弱 工作意愿低 D2 D4 工作能力强 工作意愿高 D1 工作能力弱 工作意愿高 D2：工作能力弱至平平，工作意愿低。 一位处于D2发展阶段的部属对所负责的目标或任务通常已经 习得一些技术，但由于无法达到预期的成果，所以常常感到 沮丧灰心、工作意愿低落。意愿降低是很自然的现象，但在 适当的领导型态下，部属可以较快地度过此一阶段。 如果一位部属开始的时候已经是能力弱而意愿也低，那么他 的发展阶段很有