2017年部编本人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》教学设计.docxVIP

《乌鸦喝水》教学设计 1教 学 目 标 ：1 . 能 认 识 1 1 个 生 字 和 1 个 偏 旁 “ 攵 ”。 书 写 “ 只 、 石 、 多 、 出 、 见 ” 5 个 生 字 。2 . 朗 读 课 文 ， 理 解 乌 鸦 是 怎 样 喝 到 水 的 。3 . 懂 得 遇 到 问 题 要 开 动 脑 筋 ， 积 极 想 办 法 解 决 。4 . 能 用 渐 渐 说 句 子 。 教 学 重 点 ：1 ． 通 过 《 乌 鸦 喝 水 》 这 个 故 事 ， 启 发 学 生 遇 到 困 难 要 动 脑 筋 ， 积 极 想 办 法 。2 ． 朗 读 课 文 ， 注 意 读 出 句 子 的 语 气 。3 ． 背 诵 课 文 。 教 学 难 点 ：1 ． 理 解 “ 到 处 ”“ 渐 渐 ” 的 意 思 。2 ． 朗 读 课 文 ， 注 意 读 出 句 子 的 语 气 。 课 前 准 备 ：1 、 课 件 。2 、 道 具 ： 乌 鸦 头 像 ， 瓶 子 ， 小 石 子 。 教 学 设 计 ：一 、 导 入 新 课 ：1 、 同 学 们 ， 今 天 我 给 大 家 带 来 了 一 位 好 朋 友 。【 拿 出 乌 鸦 图 片 】 大 家 知 道 它 是 谁 吗 ？（ 乌 鸦 ）谁 能 说 说 ，乌 雅 是 什 么 样 子 的 ？ 你 喜 欢它 吗 ？ （ 黑 黑 的 。 不 喜 欢 ， 因 为 丑 。 / 喜 欢 ， 因 为 聪 明 。） 今 天 老 师 就给 大 家 带 来 了 一 个 关 于 乌 鸦 的 童 话 故 事 ， 故 事 的 题 目 就 叫 “ 乌 鸦 喝 水 ”，（ 板 书 课 题 ）， 齐 读 课 题 “ 乌 鸦 喝 水 ”。2 、 在 学 习 这 个 故 事 之 前 请 大 家 先 认 读 这 篇 课 文 带 生 字 的 词 语 。 ( 教 师 范 读 课 文 ，让 学 生 画 出 本 课 生 词 。出 示 生 词 卡 片 指 名 认 读 生 字 。)二 、 学 习 课 文（ 一 ） 学 习 第 一 自 然 段过 渡 ： 同 学 们 对 生 字 学 得 非 常 好 。 接 下 来 请 同 学 们 观 察 老 师 给 你 们 带 来 的 乌 鸦 喝 水 图（ 播 放 乌 鸦 喝 水 图 ），你 们 有 问 题 要 问 老 师 吗 ？ ( 投 放 ：乌 鸦 为 什 么 要 喝 水 ？ 它 喝 到 水 了 吗 ? 它 是 怎 么 喝 到 水 的 ？ ）那 现 在 我 们 就 带 着 这 些 问 题 来 学 习 这 个 故 事 。1 、 请 同 学 们 用 自 己 喜 欢 的 方 式 朗 读 第 一 自 然 段 。 小 乌 鸦 遇 到 什 么 事 了 ， 谁 来 告 诉 大 家 ？【 投 放 找 水 喝 的 样 子 和 第 一 句 】（ 口 渴 ）。 板 书 ： 口 渴 。 此 时 ， 乌 鸦 的 心 情 怎 样 ？ （ 焦 急 ） 这 个 词 用 的 很 好 ！ 在 文 中 ，你 是 从 哪 看 出 来 它 很 焦 急 的 找 水 喝 的 ？（ 到 处 ）他 说 的 对 吗 ？ 板 书 ： 到 处 找 水 喝 。 到 处 找 水 喝 是 什 么 样 子 ？ 一 起 来 做 一 下 ！（ 表 演 动 作 ）谁 能 读 出 口 渴 了 ，到 处 找 水 喝 的 焦 急 的 心 情 ？“ 到 处 ”要 重 读 。【 找 两 个 同 学 读 ， 齐 读 】2 、那 么 乌 鸦 找 到 水 了 吗 ？ 你 从 哪 句 话 知 道 的 ？（“ 找 到 了 ，从‘ 它 看 见 一 个 瓶 子 ，里 面 有 半 瓶 水 ’知 道 的 ”）播 放 乌 鸦 找 到 瓶 子 的 图 画 。 这 时 乌 鸦 的 心 情 怎 么 样 ？ ( 高 兴 、 激 动 ) 指 名 读 出 高 兴 的 语 气 。3 、 那 乌 鸦 喝 到 水 了 吗 ？（ 没 有 ） 为 什 么 呢 ？ 它 可 是 很 渴 啊 ！（ 因为 水 不 多 ， 瓶 口 又 小 。） 你 们 看 看 ， 乌 鸦 遇 到 的 是 哪 个 瓶 子 啊 ？ 【 摆放 三 个 瓶 子 ， 不 同 水 位 和 高 度 。 学 生 选 择 】 是 这 个 样 的 吗 ？【 老 师 拿 出 一 个 口 小 水 少 的 瓶 子 ， 水 有 点 颜 色 】4 、 是 啊 ， 小 乌 鸦 遇 到 的 问 题 可 真 多 ， 瓶 子 很 高 ， 瓶 口 又 小 ， 里 面 的 水 也 不 多 ， 它 喝 不 着 水 。 这 时 小 乌 鸦 的 心 情 怎 么 样 ？ （ 很 着 急 ） 请 你 读 出 乌 鸦 很 着 急 的 语 气 。（ 二 ） 学 习 第 二 段 。过 渡 ：是