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千佛小学“五比”活动实施细则2011
井研县千佛小学
开展“五比” 活动实施细则（实施方案）
根据井教纪【2011】2号文件精神，为全面贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》及国家《教学成果奖励条例》等法律法规，弘扬井研教育精神，激励全体教职工爱岗敬业，深入开展“比师德高尚、比热情增长、比技能精湛、比质量领先、比贡献大小”活动，掀起比、学、赶、帮、超热潮，现制定我校开展“五比”活动实施方案。
一、成立千佛小学开展“五比”活动领导小组。
组长：姚安林
副组长：李琮秀、左付才
成员：宋伯英、雷学军、雷海清、卢鹏、钱志芬、石复云
书记档案员：李琮秀
信息员：严晓阳
二、活动时间及各阶段内容安排
1、召开行政会、党员会、教工会，学习教育局纪委文件，进行广泛宣传，发动教职工人人参与。
2、举行“五比”活动启动仪式。
3、制定《千佛小学“五比”活动实施方案（细则）》
4、教工人人写开展“五比”活动的打算方案。
5、教工人人写参加“五比”活动演讲稿，分组演讲。
6、学校组织“五比”活动演讲会，并评选一、二、三等奖。
7、在教工中树立师德高尚、充满激情、技艺精湛、质量优胜、富有贡献的教师、党员典型，作为教工学习榜样。
8、学校撰写总结，教工撰写参加“五比”活动总结。
（时间：2011年4月——2011年9月）
三、工作措施
1、学习文件，学习法规，提升思想认识。
2、以法规作准绳，以学校规章制度作保证，确保活动扎实有效开展。除学校常规管理制度外，重点修正，完善《教工工作量计算条例》、《教工学习制度》、《教工假缺管理制度》、《教工工作考核制度》、《奖励性绩效工资分配方案》、《教师教学质量（工作质量）奖惩条例》、教工获奖、赛课奖励条例》、《教工评职中（高）级教师量化评分细则》用制度规范教工行为，调动教工积极性。
3、深入落实，步步为营，力戒空谈，务求实效。通过“五比”活动把“创先争优”活动推向高潮，引向深入，把“五比”活动同教育教学工作，同质量提升，同师德提升，同年度目标任务的完成紧紧结合在一起。
4、在“五比”活动中解决学校工作中，教师思想认识中存在的模糊认识和问题，使全体教工扭成一股绳，齐心协力抓好学校工作。
5、在青、中、老年教师中树立一批爱岗敬业典型，使全体教工学有标杆，赶有目标，奔有方向。
6、学校建立“五比”活动专门档案，接受教育局党委、纪委督查，教师档案作为年度工作考核重要依据。
2011.4.15
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