政治生活第四单元复习第九课学案.docVIP

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  • 2018-02-21 发布于河南
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政治生活第四单元复习第九课学案

政治生活第四单元复习第九课学案 作者:风中白杨????新课程来源:本站原创????点击数:82????更新时间:2008-12-15???? 网站简介? 资源换点? 付费购点? 光盘产品? 申请管理员? ?网站历史 ?上传教程 ?付费帮助 ?广告赚点 ?联盟网站 ?    9.1当今时代主题:______________________   1.和平问题是指________________________________________________的问题。   (1)二战后,____________的增长超过了战争因素的增长,要和平成为时代的主流。   (2)但世界仍不安宁,第一:_________________有新的表现。第二:____________   _____________________第三:_________________________第四:_________________   (3)国际局势发展的基本态势发展是___________________________________________   __________________________________________________________.   2.发展问题是指________________,特别是_______________________________的问题。(1)___________________是当今世界的一个基本经济特征。追求发展成为时代的主流。(2)_______________________________是全球发展的最突出的问题。   3._______________________是解决和平与发展问题的主要障碍,反对霸权主义和强权政治的根本途径是改变旧的国际秩序,建立以_________________________________,   ____________________________________的国际政治经济新秩序。      9.2   1.世界多极化:世界正在形成若干个政治经济力量中心。有哪些?___________________   2.世界多极化形成将是一个___________________________________的演变过程。争霸与反霸的斗争,将____________________,是影响国际和平与安全的一个基本因素。   3.走向多极化,是___________的要求,符合___________的利益,有利于_____________。   4.当代国际竞争的实质是__________________________________________________的较量。所以我们要落实_________,尤其要着力于发展_______________________________,增强综合国力,积极参与国际合作与竞争。   9.3   1.我国的_______________________________决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。    2.我国独立自主的和平外交政策的基本点:   (1)宗旨______________________________________________________________;   (2)基本目标_____________________________________________________________;   (3)基本立场是___________________________________________________________;   (4)基本准则_______________。包括__________________________________________;   3.中国坚持走和平发展的道路。   (1)内涵:通过________________________________________________________实现自身的发展。   (2)要积极发展对外关系,努力为我国的____________________________争取有利的国际环境;要在_______________________基础上发展同世界各国的关系,不断发展同周边国家的睦邻友好关系,加强同____________________的团结与合作;坚决反对________________________,永远不称霸。    ?     6、弱国无外交,经济实力的强弱决定一国的外交政策。   7、我国政府一贯信守和平共处五项原则,因此,在任何情况下都要同世界各国发展友好合作关系。   8、对解决国与国之间的分歧和争端,我国政府的主张是建立以和平共处五项原则为基

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