鲁教版七年级下册第三单元第14课《桥之美》教学案例.docVIP

《桥之美》教学案例 【?教学重点?难点】 重点：品味本文优美而富有意蕴的语言。?? 难点：学习一种新的审美视角。 【教学?目标?】 1.提高学生的艺术审美能力 2.学会生动的描写一件事物 【?课时安排?】 一课时。?? 【?教法、学法?】 教法： 1.反复朗读法。 2.语境解读法。?? 学法： 1.联系：将词放在句中品，将句放在文中悟。 2.转化：将文字与画面、音乐结合，多角度品味。 3.讨论：互相合作、交流。 【教学流程】??? 同学们好：上课前老师先给你们出个谜语猜一猜。 ? （一）导入 谜语导入?（1分钟） “?驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。”（打一建筑物）??? 师：猜对了，你很厉害！李老师还给大家搜集了几张中外名桥的图片呢，下面我们一起来欣赏。 多媒体展示多幅桥的优美画面，并配上优美的音乐，创设情景，渲染气氛。 师引入：?马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番韵味。刚才我们一起欣赏了摄影师捕捉到的“桥之美”，现在就让我们一起去感受画家吴冠中笔下的《桥之美》。 （板书课题：桥之美??吴冠中） 师：吴冠中江苏省宜兴市人，被国际艺坛认定的20世纪现代中国画的代表画家。吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材,画面充满诗意,他特别重视点、线、面的结合。李老师