《实验稿》向《修订稿》迈了一大步.docVIP

《实验稿》向《修订稿》迈了一大步 ? 初中数学课程标准由《实验稿》到《修订稿》迈的不是一小步，大胆的改变，使修改之后的课程标准操作性更强，更贴近学生实际，体现了很好的时代性与前瞻性。 在“图形与几何”的领域中主要变化有： 1.增加的主要内容有:了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系；会利用基本作图完成；作三角形的外接圆、内切圆;作圆的内接正方形和正六边形.；为适当加强推理,增加了下列定理的证明:相似三角形的判定定理和性质定理,垂径定理,圆周角定理、切线长定理等.但是,不要求运用这些定理证明其它命题. 2.删除的主要内容有:梯形、等腰梯形的相关内容；视点、视角、盲区；计算圆锥的侧面积和全面积. 3.要求限度改变的有:对于尺规作图题，不要求证明、一般不写作法，留下作图痕迹并写结论即可；圆部分练习题以课本难度为标准，不建议增加难度，不要受老教材的影响，不做老而过时的练习题；因按课标要求，防止编造人为的、繁难的证明题，所以试卷的证明题仍会是一般难度的、考察三角形四边形或圆的知识方法的题目 总之，如果你要问中考题的老家是哪的？它一定会说：俺老家在“课本”！课本是“根”，一切考察出自课本，是课本的例题或习题的类比、改造、延伸和拓展。 ? 对于以上改变，我仅发表一下自己一些不成熟的看法与疑问： ? 一、?? “只保留作图痕迹”更具人性化。 在几何作图中，作法往往是冗长而复杂，而且具体的操作步骤