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[2018年最新整理]学习化社会中的成人教育.ppt

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[2018年最新整理]学习化社会中的成人教育

Adult Education for Learning Societies – Asian and European Perspectives for a Globalized World ASPBAE, CAEA, EAEA, DVV in cooperation with UIL, ICAE, CNIER, BAES International Conference and Study Tour Beijing, October 28 - November 2006 学习化社会中的成人教育— 全球化中亚洲和欧洲的不同视角 国际会议及学习考察 ,中国北京, 2006年10月28日-2006年11月4日 主办 亚州南太平洋成人教育局 中国成人教育协会 欧洲成人教育协会 德国成人教育协会 协办 联合国教科文组织终身学习研究所 国际成人教育理事会 中国中央教育科学研究所 中国北京教育科学研究院 Keynote 3 /大会发言3 Adult education - trends and issues in Europe /成人教育—欧洲的趋势和问题 Findings and messages from an EAEA study /欧成协研究报告的主要结论和建议 Key messages from the EU Communication/欧盟文件的主要精神 Elements for a plan of action / 行动计划的各个方面 Janos Toth, President, EAEA 欧成协主席贾诺斯先生 Heribert Hinzen, Director, IIZ/DVV 德成协国际合作研究所所长汉森先生 Background / 背景 Maastricht Treaty 1992 1992年通过马斯特里赫特条约 EU Policy on education and training 欧盟教育和培训政策 EU Memorandum on lifelong learning – 2000 2000年欧盟发表“终身学习备忘录” Background /背景 EU Communication on an European area of lifelong learning – 2001 2001年欧盟发表“建立欧洲终身学习区域”文件 Preparation of EU Communication on adult learning: It is never too late to learn – 2006 2006年欧盟起草成人学习文件:活到老学到老 Four EU programmes within lifelong learning / 在终身学习框架内欧盟实施的4个项目 Comenius – schools 夸美纽斯项目—中小学教育项目 Leonardo – vocational training 达芬奇项目—职业教育和培训项目 Erasmus – universities 伊拉斯莫项目—大学教育项目 Grundtvig – adult education 格朗德维奇项目—成人教育项目 Four pillars of the education system 它们成为教育系统的4个支柱 Policy, legislation, finances are of equal importance for all four 政策、立法和经费问题在4个支柱中同样重要 Study 1、欧成协的研究课题 Restricted Tender EAC/43/05 EU DG Education and Culture 欧盟教育和文化总司批准立项欧成协的申报课题, 课题批准文号: EAC/43/05 6 months – report completed 28 June 2006 研究期限为6个月,2006年6月28日完成该报告 Copies via 报告文本可从欧成协网站下载: EAEA Consortium 欧成协成立总课题组 Team leader: Janos Sz. Toth 总课题组长:欧成协主席贾诺斯先生 with several key experts from EAEA members and colleagues in EAEA offices in Brussels, Budapest, Helsinki, Madrid 成员包括:欧成协知名专家和欧成协设在布鲁塞尔、布达佩斯、赫尔辛基和马德里办事处的有关人员 The study 研究报告 Full version 300 pages / website 全文300页,可从网上下

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