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* 日语系人才培养方案和课程设置 一、有关日本与中日关系 十年来，中日两国“政冷经热”，甚至一度陷入 “政冷经冷”的低谷。但是，近几年来，中日 高层密集互访，从安倍晋三首相２００６年 １０月的“破冰之旅”，到温家宝总理２００７ 年４月的“融冰之旅”，福田康夫首相２００７ 年１２月的“迎春之旅”，再到胡锦涛访日的 “暖春之旅”，两国高层领导人实现互访使两 国关系回暖，进一步发展经贸关系的大环境 得到改善。 ●中日两国一直是一衣带水的邻邦，曾经的国恨家仇，也阻挡不住如今日益频繁的沟通交往。 ●中国人与日本人之间，虽交流不畅、误解颇深，却谁也绕不开谁。 截至2008年3月，日本对华投资实际到位 金额累计达627.9亿美元，日本在华企业 达三万多家，有一百多万中国员工。中 国企业对日本的投资，服务业多一些， 比如贸易公司，也有一些制造业的合作 等。像中国的海尔、联想等知名企业， 都已经开始在日本投资。 每年约有400万日本人到中国旅游 有100万中国人到日本旅游 1993-2003年间，日本占据中国最大的贸易 伙伴国地位长达11年之久。2007年起，中 国也成为日本最大贸易伙伴。 日本对中国提供的ODA开发资金已经达到 了三万多亿日元，对改善中国的经济基础 设施建设、加速中国的经济发展、改善人 民的生活、扩大对外贸易、增加引进外资 等方面都发挥了一定的作用。 胡锦涛和日本首相福田康夫签署的《中日关于 全面推进战略互惠关系的联合声明》指出，中 日两国作为对世界经济有重要影响的国家，将 为世界经济的可持续增长做出贡献，决定重点 开展以下合作：特别加强在能源和环境领域的 合作；在贸易、投资、信息通讯技术、金融、 食品及产品安全、知识产权保护、商务环境、 农林水产业、交通运输及旅游、水、医疗等广 泛领域开展互利合作，扩大共同利益。  三、日语系人才的培养目标---日本通 1、深厚的中日双语的语言功底 2、一定的职业背景知识与工作技能 3、跨文化交际能力 四、日语系的课程设置 1、语言基础类 2、职业背景与技能类 3、文化类 4、全院性课程 五、职业资格考试、毕业与实习 六、将来的进路 七、大学生活的规划与安排