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议论文主体段写作 写作： 以“小事不小”为题，写一篇不少于800字的议论文。 写作步骤 一、审题 例如：先弄明白“小事不小”的含义。 二、确定所写作文的中心论点 三、列出平行式结构框架 组织好小标题语句 四、思考主体段 1、如何叙述材料 2、如何议论 3、如何扣题 小事不小名言 毋以小益而不修，毋以小损而不防。 毋以小嫌而疏至戚，毋以新怨而忘旧恩。 山不辞土方能成其高,海不辞水方能成其深。 不积跬步，无以成千里，不积细流，无以成江海。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 小事不小名言 天下大事，必作于细（老子） 天下大事当于大处著眼，小处下手（清·曾国藩） 大处着眼，小处着手 千里之行，始于足下 尽小者大，慎微者著（资治通鉴） 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们可何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎的事，就是为此（鲁迅） 万丈高台，始于一石 小事不小事例 　　李素丽，北京市21路公共汽车售票员，她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。1996年被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”。李素丽根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务：老幼病残孕，怕摔怕磕怕碰，李素丽搀上扶下；“上班族”急着按时上班，李素丽尽量让他们上车；外地乘客容易上错车或坐过站，李素丽及时提醒他们；中小学生天性活泼，李素丽提醒他们车上维护公共秩序，车下注意交通安全。李素丽习惯在车厢里穿行售票，车里人多，一挤一身汗，可她说：“辛苦我一个，方便众乘客”李素丽售票台的抽屉里总是放着一个小棉垫，那是她为抱小孩的乘客准备的，有时车上人多，一时找不到座位，李素丽就拿出小棉垫垫在售票台上，让孩子坐在上面…… 小事不小事例 　　二班存在的问题： 1、对人物的介绍不够准确 2、概述内容没有实例，太概括 3、概述内容没有突出“小” 4、病句太多 小事不小片段 　　李素丽，一位工作在平凡岗位上的售票员，将帮助、解决乘客的困难为己任，将服务乘客为责任，在小事上处处着想，处处奉献，成就了一个平凡岗位上不平凡的工作者。 概述太简洁，无实例，没有体现出“小事”。 小事不小片段一 是奉献精神让小事不小。 李素丽是北京市21路公交车的一位普通的售票员。在这平凡的岗位上，她不怕苦不怕累，真诚地为乘客服务。无论是对外地人的细心提醒，还是对中小学生的照顾，亦或是对带小孩的乘客的贴心帮助，都体现了她对工作的一丝不苟。正是一件件看起来微不足道的小事，让她赢得了全国人民的赞同，被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”。 小事不小事例 　　议论部分二班存在的问题： 1、没有明确的中心论点 2、议论时没有扣准“小事不小” 3、议论不够深入 4、病句太多 小事不小片段 　　正是因为李素丽的奉献精神，让小事不小。无数件贴心而又真诚的小事，让这种奉献精神展现了出来，让我们感动，让我们牢记她的身影。如果没有这件件小事，我们不会为之感动。李素丽也永远只是一名让我们无法记住的售票员。但她却为了人们无私奉献，不求回报，用小事体现出她无私奉献的精神。 小事不小片段 　　虽然做出了对自己来说微不足道的小事，却给别人带来了极大的方便。同时也会受到别人的赞美尊敬。也许这都是自己意想不到得。可见，对自己的小事却是对别人的大事。 扣题不到位。是中心论点不明确导致。 小事不小事例 　　存在问题： 1、对人物的介绍不够准确 2、概述内容太多无主次，没有层次 3、概述内容没有突出“小” 4、议论部分没有抓住“小” 5、议论部分缺少深度 6、病句太多 小事不小片段一 是奉献精神让小事不小。 李素丽是北京市21路公交车的一位普通的售票员。在这平凡的岗位上，她不怕苦不怕累，真诚地为乘客服务。无论是对外地人的细心提醒，还是对中小学生的照顾，亦或是对带小孩的乘客的贴心帮助，都体现了她对工作的一丝不苟。正是一件件看起来微不足道的小事，让她赢得了全国人民的赞同，被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”。如果没有这些小事，乘客也许就会多几分怨气，李素丽本人也会工作的不开心，又会有谁乐意乘坐公交车呢？一句叮咛，一个问候，一次询问……虽是很小的事情，无不体现李素丽的奉献精神，