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课题选题与实施方案撰写的 要 求;一、课题构架;二、课题应达到两大目标 1.专题网站的建构 第一批:2003年中完成建站 第二批:2004年中完成建站 2.专题网站的应用 第一批:2003年底开始应用研究 第二批:2004年底开始应用研究;三、网站建构的基本要求 1.有相应的机构(人员) 1-2个课题组 2.有相应的资料(文档) 课题申请书 课题实施方案 3.有课题研究平台 专题学习网站平台 4.有课题研究经费 培训、学习资料、资源;专题学习网站建设所需的文档 设计 ①《概要设计说明书》 ②《详细设计说明书》 ③《项目开发进度表》 开发 ④《专题制作文字稿本》 ⑤《技术指标说明》 ⑥《操作手册》 ⑦《总体测试报告》 教学实验? ⑧《教学试验方案》 ⑨《教学试验报告》? 结题 ⑩《项目结题报告》 ;四、课题的选题 1.选题应以校本研究为主,联系学校实际 研究课题应该主要来自于学校实际中所面临的突出问题 研究的主体应该是学校中的教师 研究应该遵守一定的研究程序、规律 研究的结果应直接用于学校教育教学实践的改进 ;如: 课程改革已经走在教学模式改革的前列,新的课程教学还采用传统的教学模式,已明显不相适应。如初中开设的《科学》课程,是把原有的物理、化学、生物、地理四门课程有机地融合在一起。教学中如采用传统的分散教学,固然对每一门专业知识有较好的掌握,而对各专业之间的联系就很难讲得清楚、讲得透彻,这样的教学无疑也违背了课程改革的初衷。如果要一位教师来完成教学,对师资的要求在教改初期可能过高,教学效果肯定也不会太好。在现有的师资条件下,通过网络平台,采用新的教学模式,一方面可以弥补教师专业知识单一性问题,另一方面通过网络学习可以获得比教师传授的更多、更新、更全面的知识。 ----《“空间站”专题学习网站》 ; 2.选题应从小题目开始,具体、直观 如:竹、货币、蝴蝶、樟树、毒品预防教育、中学生 古诗文阅读、空间站 选题太大,不具体 (1).信息技术与研究性学习整合模式下的专题学习资源 开发与??用 (2).在专题学习网站环境下培养学生自主探究能力 (3).网络环境下,小学生自主合作、探究学习策略的研 究; 3.选题应发挥学校的优势 人员优势、资源优势、环境优势 浏阳河、文化宁乡----青铜、苏仙岭、纸圣----蔡伦、柚、岳阳楼、黄金 4.选题应避免重复、避免成为综合网站 浏阳河、蛇 5.选题应与教材相结合,是课堂学习补充和拓展的平台 对联、生活与污染、神奇的静电场、地热、花、太阳能;五、课题实施(研究)方案 实施方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。 ;课题实施(研究)方案的基本构架 课题名称 研究目的与意义 课题研究的指导思想 课题研究的理论依据 研究课题的界定 课题研究的目标 课题研究的内容 研究方法 研究进度(过程) 预计成果形式 课题研究的组织机构和人员分工 经费预算 参考书目与附录;1.课题名称 要求: 名称要准确、规范 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,有时候还要把研究方法写出来 如:湖南省中小学教育现代化进程研究 小学生心理健康教育实验研究 学科教学中德育渗透的研究 集中识字,口语突破的研究 规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用 如:培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率 名称要简洁,不能太长 能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字 ;2.研究目的与意义(问题的提出、选题背景) 研究的目的、意义也就是回答为什么要进行这项研究,研究它有什么价值。课题产生的背景是什么,国内外这项研究的现状、水平和发展趋势。 这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在的相关问题,本课题有没有人研究,研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等,本课题的研究有什么实际作用,然后写课题的理论和学术价值。 从校本研究的角度出发,阐述学校所选课题的优势是什么,可行性怎样(人员、资源、环境)。 ; 如:实施了解3+x方案后,化学学科作为一门选考科目,其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形式下进一步提高高中化学教学和教育水平,这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是

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