达尔文和小松鼠 精选.doc

达尔文和小松鼠 达尔文和小松鼠 教学目标： l.读准本课9个生字和9个词语，认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。 2.理解课文内容，知道达尔文从小就喜欢各种小动物，并能仔细观察他们的生活。使学生初步产生观察小动物的兴趣和保护爱护小动物的情感。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 4.重点理解：“从来、观察、捉弄”等词语。 教学重难点： l.理解达尔文喜欢小动物的句子。 2.培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。 教学过程： 第一课时 一、新课导入 　　同学们，你们喜欢东芝动物乐园里那些活泼可爱的动物吗？（喜欢）一百多年前，英国有位著名的科学家，在动植物的研究上取得了很大的成就，他就是达尔文。达尔文从小就特别喜欢动物，今天我们就来学习第24课，生齐读课题《达尔文和小松鼠》。 　　二、初读课文 　　1.借助拼音读课文，注意读准字音，边读边画出生字和会认的字。 　　2.再读课文，在每个自然段的前面标上序号，借助拼音把生字多读几遍。 　　3.电脑出示词语，让学生读一读： 　　地上从来喜欢外衣科学家 　　它们树干一直动物站住好像 　　4、指名读课文，大家思考达尔文是一个怎样的人。 　　三、理解课文内容 　　（一）学习第一、二自然段 　　l.自己出声读一读第1、2段。其他同学想达尔文对小动物怎么样？ 　　2.出示投影，达尔文（）小动物。 　　学生回答后：教师点击鼠标：在括号