【优化课堂】高一数学人教A版必修1 学案：第一章 1.1.1第1课时 集合的含义.doc

新课标必修1第一章　集合与函数概念 1．　集　合　集合的含义与表示 第1课时　集合的含义[学习目标]　1.通过实例了解集合的含义．(难点)2.掌握集合中元素的三个特性．(重点)3.体会元素与集合的“属于”关系记住常用数集的表示符号并会应用．(重点、易混点) 一、元素与集合的相关概念元素：一般地我们把研究对象统称为元素．通常用小写拉丁字母a表示．集合：把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集)．通常用大写拉丁字母A表示集合．集合中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性．集合的相等：构成两个集合的元素是一样的我们就称这两个集合是相等的．二、元素与集合的关系属于：如果a是集合A的元素就说a属于集合A记作a∈A．不属于：如果a不是集合A中的元素就说a不属于集合A记作a三、常用数集及符号表示 数集 非负整数集(或自然数集)正整数集整数集有理数集实数集符号 N N或N＋Z Q R 1．判断(正确的打“√”错误的打“×”)(1)本班的(　　)(2)漂亮的花组成集合．(　　)(3)联合国常任理事国组成集合．(　　)(4)在一个集合中可以有两个相同的元素．(　　)【解析】　(1)不正确因为“帅哥”没有统一标准即元素不确定不能组成集合．(2)不正确因为什么样的花是漂亮的花不确定不能组成集合．(3)正确．因为联合国常任理事国是确定的所以能组成集合．(4)不正确．因为集合中的元素满足互异性所以一个集合中没有两个相同【答案】　(1)×　　(2)×　　(3)√　　(4)×若a∈R但a则a可以是(　　)　　．－5　　　　 【解析】　由题意知a是实数但不是有理数故a为无理数．【答案】　方程x－1＝0的解与方程x＋1＝0的解组成的集合中共有____个元素．【解析】　方程x－1＝0的解是1－1；x＋1＝0的解是－1故这两个方程的解组成的集合中的元素是1－1共有2个元素．【答案】　2若1∈A且集合A与集合B相等则1________B(填“∈”或“)．【解析】　集合A与集合B相等则A、B两集合的元素完全相同又1∈A故1∈B.【答案】　∈ 预习完成后请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题1 问题2 问题3 问题4 集合的概念　(1)下列给出的对象中能构成集合的是(　　)著名数学家　　　　．很大的数聪明的人　　　　　．小于3的实数(2)考查下列每组对象能否构成一个集合．不超过20的非负数；方程x－9＝0在实数范围内的解；某校2015年在校的所有高个子同学；的近似值的全体．(3)一元二次方程x－2x＋1＝0的实数解构成的集合为A则A的元素个数为________．【解析】　(1)由于只有选项有明确的标准能组成一个集合故选(2)①对任意一个实数能判断出是不是“不超过20的非负数”所以能构成集合；也能构成集合；高个子”无明确的标准对于某个人算不算高个子无法客观地判断因此不能构成一个集合；④“的近似值”不明确精确到什么程度因此不能判断一个数如“2”是不是它的近似值所以不能构成集合．(3)一元二次方程x－2x＋1＝0有两个相等的实数解1由元素的互异性知集合A含有【答案】　(1)　(2)①②能构成集合③④不能构成集合　(3)1 1．判断给定的对象能不能构成集合就看所给的对象是不是有确定性．互异性：集合中的元素必须是互异的就是说对于一个给定的集合它的任何两个元素都是不同的． 元素与集合的关系　下列关系中正确的个数为(　　)∈Q；②0N；③R；④|－4|∈Z.　　　．　　　．　　　．　　　【思路探究】　先明确符号Q、N、R及Z的含义再判断数－4|与相应数集的关系．【解析】　①∵是无理数?Q，故①错误；是非负整数0∈N故②错误；是实数R，故③错误；－4|＝4是整数－4|∈Z故④正确．【答案】　 1．在求解时常因混淆数集Q、N、R及Z的含义导致误解．判断一个元素是不是某个集合的元素关键是判断这个元素是否具有这个集合的元素的共同特征． 用符号∈或填空：(1)若A表示由所有质数组成的集合则1______A________A，3________A；(2)________N*，________Z，________R. 【解析】　(1)由2为质数不是质数得(2)是正整数不是整数是实数．【答案】1)?　∈　∈　(2)∈　　∈ 集合中元素特性的简单应用　已知集合A含有两个元素a－3和2a－1若－3∈A试求实数a的值．【思路探究】　→ 【解】　∵－3∈A－3＝a－3或－3＝2a－1若－3＝a－3则a＝0此时集合A中含有两个元素－3、－1符合题意；若－3＝2a－1则a＝－1此时集合A中含有两个元素－4－3符合题意；综上所述＝0或a＝－1. 1．由于集合A含有两个元素－3∈A本题以－3是否等于a－3为标准进行分类从而做到“不重不漏”．解决含有字母的问题常用到分类讨论的思想在进行分类讨